五年级劳动教育4.清扫校园落叶（教案）通用版.docx

五年级劳动教育4.清扫校园落叶（教案）通用版

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版五年级劳动教育课程，主题为“清扫校园落叶”。课程内容主要围绕校园环境的美化与保护，通过实践活动引导学生认识到劳动的重要性，培养学生热爱劳动、自觉维护环境的良好习惯。本节课与课本内容紧密相连，旨在让学生在实践中体验劳动的乐趣，提高他们的动手能力和团队协作能力。

课程设计遵循教学实际，以学生为主体，注重发挥他们的主观能动性。在教学过程中，教师引导学生观察校园落叶的现象，让学生认识到清扫校园落叶的重要性。接着，教师组织学生进行分组讨论，探讨清扫校园落叶的方法和技巧。最后，教师带领学生进行实地操作，让学生亲身体验清扫校园落叶的过程，从而培养他们的劳动意识和环保意识。

本节课的教学内容深入浅出，符合五年级学生的认知水平。通过本节课的学习，学生能掌握清扫校园落叶的基本方法，提高劳动技能；同时，也能增强环保意识，养成良好的劳动习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：劳动素养、环境素养、团队协作素养和自主学习素养。

1.劳动素养：通过清扫校园落叶的实践活动，培养学生热爱劳动的情感，提高他们的劳动技能，使他们养成良好的劳动习惯。

2.环境素养：使学生认识到环保的重要性，增强他们的环保意识，培养他们保护环境的自觉性。

3.团队协作素养：在清扫校园落叶的过程中，培养学生分工合作、相互配合的团队协作精神，提高他们的团队协作能力。

4.自主学习素养：引导学生观察、思考校园落叶的现象，培养学生自主探究、解决问题的能力，提高他们的自主学习素养。

学情分析

五年级的学生处于青少年时期，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手能力。在知识层面，他们已经掌握了基本的阅读、写作和数学运算能力，具备一定的思考和分析问题的能力。在劳动教育方面，他们可能对校园环境的美化有一定的认识，但深入理解和积极参与清扫落叶等实践活动的能力有待提高。

在能力方面，五年级学生具备一定的团队合作意识和能力，能够在小组活动中进行分工合作。然而，部分学生在面对实际操作时可能表现出不够积极主动，需要教师的引导和鼓励。此外，学生的自主学习能力参差不齐，部分学生习惯依赖教师，缺乏独立思考和解决问题的能力。

在素质方面，五年级学生普遍具备良好的道德品质和行为习惯，尊敬师长，团结同学。然而，部分学生在校园环境维护方面存在一定的疏忽，如乱扔垃圾、不主动打扫卫生等，这影响了他们劳动教育的效果。

针对以上学情，本节课的教学设计将充分考虑学生的年龄特点和能力水平，以实践活动为主，引导学生亲身体验清扫校园落叶的过程。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持，鼓励他们积极主动参与劳动实践。同时，教师要注重培养学生的团队协作意识和自主学习素养，通过设置合理的学习任务和问题，引导学生独立思考和解决问题，提高他们的自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够提高劳动技能，增强环保意识，养成良好的劳动习惯，为校园环境的维护做出积极贡献。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括劳动教育课本和相关劳动技能指导书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如校园环境美化的图片、清扫工具的使用方法图解、校园落叶堆积的实时视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备清扫工具模型、校园落叶样本等，供学生观察和实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为若干小组讨论区，每个区域配备足够的座椅和讨论桌，以便学生进行小组讨论和实践活动。

5.劳动工具：准备实际的清扫工具，如扫把、垃圾铲、垃圾袋等，确保每位学生都能亲手操作这些工具进行清扫实践。

6.安全指导：准备安全指导资料，包括清扫工具的安全使用方法、校园环境清扫过程中的注意事项等，确保学生在实践活动中的安全。

7.评价表：准备学生劳动表现评价表，包括学生在清扫校园落叶过程中的参与度、合作意识、劳动技能等方面的评价指标，以便教师对学生的劳动表现进行及时评价和反馈。

8.教学PPT：制作教学PPT，包括课程目标、教学内容、实践活动指导等，以图文并茂的形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

9.学习任务单：准备学习任务单，包括清扫校园落叶的具体任务、问题和思考题，引导学生积极参与实践活动，提高他们的自主学习能力和问题解决能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解清扫校园落叶的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。