第8课 输入中文符号与词组.docx

第8课输入中文符号与词组

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第8课输入中文符号与词组

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：第8周星期三第2节

4.教学时数：45分钟

课程内容：

1.熟悉常用的中文符号及其输入方法。

2.学习输入中文词组的基本技巧。

3.通过实际操作，提高学生对中文输入的速度与准确性。

4.结合课本实例，进行输入练习。

教学步骤：

1.导入新课（5分钟）

通过复习上节课内容，引导学生进入本节课的学习。

2.讲解中文符号输入方法（10分钟）

a.介绍常用的中文符号，如顿号、逗号、句号等。

b.讲解各符号的输入方法。

3.学习中文词组输入技巧（10分钟）

a.介绍中文词组的构成与输入方法。

b.结合课本实例，讲解词组输入的快捷方式。

4.实际操作练习（10分钟）

a.学生进行分组，进行中文符号与词组的输入练习。

b.教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂小结与作业布置（10分钟）

a.总结本节课所学内容。

b.布置相关的课后练习，巩固所学知识。

教学目标：

1.让学生掌握常用的中文符号及其输入方法。

2.提高学生对中文词组的输入速度与准确性。

3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.提升信息素养：使学生掌握中文输入的基本技巧，培养其高效使用信息技术工具的能力，提高信息处理与运用能力。

2.培养语言表达能力：通过学习输入中文符号与词组，增强学生对汉语语言结构的理解，提升其书面表达能力。

3.增强团队协作能力：分组进行输入练习，培养学生相互合作、共同解决问题的团队协作精神。

4.培养自主学习能力：鼓励学生在课堂实践中主动探索、发现输入技巧，养成自主学习的好习惯。

5.培养创新思维：激发学生在输入过程中尝试新方法、新技巧，提高其创新思维能力。

6.增强文化自信：让学生在学习过程中，进一步了解和热爱中华优秀传统文化，树立民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握中文符号的输入方法：本节课的核心内容之一是让学生熟练掌握常用的中文符号输入方法。例如，顿号、逗号、句号等，这些符号在中文书写中运用广泛，学生需要熟练掌握其键盘上的位置及输入方式。

举例：讲解顿号的输入方法，强调其位于数字键“3”的右上角，输入时需按“Shift”键+“3”键。

（2）中文词组的输入技巧：教授学生如何快速、准确地输入中文词组，提高输入效率。包括词组拆分、拼音输入等方法。

举例：以“中华人民共和国”为例，讲解如何将其拆分为“中华”、“人民”、“共和国”三个词组进行输入，提高效率。

（3）实践操作能力的培养：通过实际操作，让学生将所学知识运用到实践中，提高中文输入速度和准确性。

2.教学难点

（1）特殊符号的输入：一些特殊符号如“、”等，在键盘上没有直接对应的按键，学生需要掌握其组合键输入方法。

举例：讲解“、”的输入方法，强调需按“Shift”键+“6”键。

（2）易混淆词组的输入：对于一些易混淆的词组，如“得到”与“得到”，“在”与“再”等，学生容易输错，需要重点讲解和练习。

举例：对比“得到”与“得到”两个词组的区别，指导学生注意词组中的同音字、形近字。

（3）输入速度与准确性的平衡：在提高输入速度的同时，保证输入的准确性，是学生面临的难点。

举例：通过课堂练习，让学生在保证准确性的前提下，逐步提高输入速度。

（4）创新思维与自主学习能力的培养：引导学生主动探索、发现输入技巧，培养学生的创新思维和自主学习能力。

举例：鼓励学生在课堂上分享自己发现的输入技巧，激发学生的创新思维。

教学方法与策略

1.教学方法选择

本节课针对五年级学生的认知特点，选择以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解、示范，向学生传授中文符号与词组的输入方法，确保学生掌握基本知识。

（2）讨论法：在讲解过程中，鼓励学生提问、发表观点，促进师生互动，提高学生的思考能力。

（3）案例研究法：通过课本中的实例，引导学生分析和学习输入技巧，培养学生的实际操作能力。

（4）项目导向学习法：将学生分成小组，以完成特定输入任务为目标，激发学生的团队协作和自主学习能力。

2.教学活动设计

为促进学生参与和互动，设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生扮演小老师，向同伴传授自己掌握的输入技巧，增强学生的表达能力和自信心。

（2）实验：让学生在计算机上进行实际操作，体验不同输入方法的效果，提高学生的实践能力。

（3）游戏：设计输入比赛游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的输入速度和准确性。

3.教学媒体和资源使用

本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作课件，展示中文符号、词组输入方法及相关实例，帮助学生直