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小学美术四年级：课例“动漫画吉祥物设计”教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：动漫画吉祥物设计

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：第4学期第10周，星期五第3节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.漫画与吉祥物的基础知识介绍

2.动漫画吉祥物的设计要素

3.创作属于自己的动漫画吉祥物

教学过程：

1.导入（5分钟）：通过展示不同类型的动漫画吉祥物，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.知识讲解（10分钟）：

a.介绍动漫画吉祥物的概念及作用。

b.分析动漫画吉祥物的设计要素，如形状、线条、颜色等。

3.实践操作（20分钟）：

a.指导学生按照设计要素，创作属于自己的动漫画吉祥物。

b.鼓励学生发挥创意，运用不同的绘画材料进行创作。

4.展示与评价（5分钟）：

a.学生展示自己的作品，分享创作心得。

b.教师与学生共同评价作品，给予肯定和建议。

5.总结与拓展（5分钟）：

a.总结本节课的学习内容，强调动漫画吉祥物设计的重要性。

b.布置课后作业：思考如何为班级或学校设计一个有特色的动漫画吉祥物。

教学资源：

1.课本相关内容：动漫画吉祥物的设计原理与技巧。

2.网络资源：各种类型的动漫画吉祥物图片。

3.绘画材料：彩笔、水粉、勾线笔等。

教学目标：

1.让学生了解动漫画吉祥物的基本知识，掌握设计要素。

2.培养学生的创新意识和动手能力。

3.提高学生的审美观，激发他们对美术创作的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的图像识读能力，通过分析动漫画吉祥物的设计要素，提升对艺术形式的鉴赏与理解。

2.增强学生的美术表现力，运用所学设计技巧创作个性化吉祥物，展现独特的创意与风格。

3.提高学生的审美判断力，学会评价和反思作品，培养审美情趣。

4.培养学生的文化理解，了解吉祥物在不同文化背景下的意义，增强跨文化意识。

5.培养学生的创新能力，鼓励在设计过程中探索新思路，培养解决问题的思维。

重点难点及解决办法

重点：

1.动漫画吉祥物的设计要素及其运用。

2.创作具有个性和创意的吉祥物。

难点：

1.学生对设计要素的理解和灵活运用。

2.学生在创作过程中创新思维的拓展。

解决办法：

1.通过展示课本中的经典案例，引导学生分析吉祥物的设计要素，加深理解。

2.教师进行现场演示，边讲解边示范设计过程，帮助学生掌握运用设计要素的方法。

3.创设情境，鼓励学生从生活经验中汲取灵感，进行创意设计。

4.采用小组合作形式，让学生互相交流、讨论，激发创新思维，共同突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解动漫画吉祥物的设计原理和技巧，使学生在短时间内掌握基础知识。

b.讨论法：鼓励学生分组讨论，分享对吉祥物设计要素的理解和创作想法，促进思维碰撞，激发创新意识。

c.案例分析法：结合课本中的经典案例，引导学生分析吉祥物的设计要素，培养学生的图像识读能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示各种类型的动漫画吉祥物图片，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用绘画软件或动画制作软件，辅助学生进行吉祥物设计，提高创作效率。

c.实物展示：展示学生优秀作品，让创作者分享创作心得，激发其他学生的学习热情和创作灵感。

具体实施：

1.教学方法：

a.在讲授法中，教师以课本内容为基础，结合实际案例，生动形象地讲解吉祥物的设计要素。同时，通过提问方式引导学生思考，确保学生充分理解知识点。

b.在讨论法中，教师将学生分成若干小组，针对吉祥物设计的某一要素或主题进行讨论。讨论过程中，教师巡回指导，引导学生从不同角度分析问题，提高学生的审美判断力。

c.在案例分析中，教师挑选具有代表性的吉祥物案例，引导学生从设计要素、创意表达等方面进行分析，培养学生的美术鉴赏能力。

2.教学手段：

a.利用多媒体设备，展示各类动漫画吉祥物图片，让学生直观地感受不同风格和设计技巧。同时，通过对比分析，引导学生理解吉祥物设计的共性与个性。

b.运用教学软件，如绘画软件、动画制作软件等，辅助学生进行创作。教师可以根据学生的实际需求，提供相应的软件教程，提高学生的创作效率。

c.通过实物展示，让学生欣赏到优秀作品，从而激发创作欲望。同时，鼓励学生从优秀作品中汲取灵感，运用到自己的创作中。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传关于动漫画吉祥物设计的基础知识PPT和设计案例视频，明确预习目标和要求。