第六单元口语交际《父母之爱》教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版.docx

第六单元口语交际《父母之爱》教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元口语交际《父母之爱》教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

教材分析

《父母之爱》是五年级上册语文统编版第六单元的口语交际内容。本节课主要通过课本中的故事和实例，引导学生理解父母的爱，学会如何与父母沟通，表达对父母的爱。通过本节课的学习，学生能够深入了解父母之爱，提高口语交际能力，增进与父母的感情。教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富的教学活动，让学生在实践中学会与父母沟通，感受父母之爱的伟大。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的四个方面：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。首先，通过阅读和讨论课本中的故事和实例，提高学生对父母之爱的理解，培养学生的语言理解和运用能力。其次，通过小组讨论和分享，发展学生的批判性思维和创造性思维，提升他们分析问题和解决问题的能力。同时，通过欣赏和分析父母之爱的表达方式，培养学生的审美鉴赏能力。最后，通过学习和实践，使学生更好地理解和传承中华优秀传统文化中关于家庭和亲情的价值观。通过本节课的学习，旨在培养学生的全面语文素养，使他们能够更好地适应未来的学习和生活。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在之前的语文学习中，已经接触并掌握了一些关于家庭、亲情和父母之爱的相关知识。他们能够理解和表达亲情的概念，同时也具备一定的口语交际能力，能够进行简单的交流和讨论。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于五年级的学生来说，他们正处于青少年时期，对于家庭和亲情的话题往往比较感兴趣。他们具备一定的阅读理解能力，能够理解和分析课本中的故事和实例。在学习风格上，他们喜欢通过互动和参与来学习，希望能够通过实践活动来更好地理解和体验知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对于父母之爱的深刻内涵理解和表达上存在一定的困难，需要通过实例和引导来进行深入的理解。其次，在口语交际方面，他们可能存在一定的紧张和不自信的情绪，需要通过鼓励和实践来提升自信心。最后，在理解和表达亲情的价值观方面，他们可能受到个人经验和观念的影响，需要通过讨论和反思来拓宽视野和思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在具体的情境中感受父母之爱，提高口语交际能力。例如，设计角色扮演活动，让学生模拟父母与孩子之间的对话，体验父母的爱。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己对父母之爱的理解和感受。通过讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性和创造性思维。

3.案例分析法：选用一些真实的案例，让学生分析其中的父母之爱，并学会如何表达自己的感激之情。通过案例分析，提高学生的理解和运用语言的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与父母之爱相关的图片、视频等资料，丰富学生的感官体验，激发学生的学习兴趣。例如，播放一些感人的父母之爱的短片，让学生在观看中感受到父母的爱。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布相关的学习资源和任务，方便学生进行自主学习和合作学习。例如，平台上可以发布一些关于父母之爱的文章、诗歌等，让学生在自主阅读中思考和感悟。

3.教学软件辅助：运用一些教学软件，如口语交际训练软件，让学生进行口语练习，提高口语交际能力。例如，软件中可以设计一些父母与孩子之间的对话场景，让学生进行模拟练习，提高他们的口语表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《父母之爱》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解父母之爱的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《父母之爱》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于父母之爱的小故事，引出课题