第一单元分草莓教案-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

第一单元分草莓教案-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元分草莓教案-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

教材分析

本教案根据2023-2024学年二年级下册数学北师大版教材编写，主要内容是第一单元“分草莓”。本节课旨在通过分草莓的情境，引导学生理解并掌握“平均分”的概念，学会将物品平均分配给同伴。教学过程中，我将采用实物教学、分组合作、游戏互动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的动手操作能力和合作意识。同时，本节课还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使他们能够在实际生活中运用所学的数学知识。

核心素养目标分析

本节课以“分草莓”为主题，旨在培养学生的数学核心素养。根据新教程要求，我们将着重关注以下几个方面的核心素养目标：

1.数学思维能力：通过分草莓的情境，引导学生运用数学思维去分析问题、解决问题，培养他们的逻辑推理和抽象思维能力。

2.数学实践能力：学生在分草莓的过程中，将亲身体验平均分配的过程，通过动手操作，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

3.数学合作能力：分组合作是本节课的重要环节，通过与同伴合作，学生将学会与他人沟通、协作，培养他们的团队合作意识和合作能力。

4.数学应用能力：本节课旨在培养学生将所学的数学知识运用到实际生活中，使他们能够运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。

5.数学创新意识：在分草莓的过程中，学生可能会遇到各种问题，通过鼓励他们思考、尝试，培养他们的创新意识和创新能力。

学情分析

本节课针对的对象是二年级的学生。在这个年龄段，学生已经具备了一定的知识基础和认知能力，但仍然需要教师引导和启发。在知识方面，二年级学生已经学习了简单的加减法和基本的数学概念，对数字和数学运算有一定的理解。在能力方面，他们已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，能够进行简单的数学计算和问题解决。在素质方面，他们好奇心强，善于观察，喜欢动手操作，对新鲜事物充满好奇。

然而，在行为习惯方面，二年级学生可能还存在一些问题。他们可能注意力不够集中，容易分心，需要教师通过有趣的教学活动和互动环节来吸引他们的注意力。此外，他们可能对数学学习有一定的畏惧心理，需要教师通过鼓励和表扬来提高他们的学习积极性。

在课程学习方面，学生对分草莓的情境可能会有所熟悉，因为他们日常生活中可能已经有过类似的体验。但是，如何将分草莓的情境与数学知识相结合，他们可能还不够清楚。因此，教师需要通过实例和示范，帮助学生理解分草莓与平均分配的关系，使他们能够将所学知识应用到实际生活中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括二年级下册数学北师大版的相关章节，特别是与“分草莓”相关的内容。此外，还应准备一些额外的学习资料，如分草莓的实际案例、相关数学问题的解答等，以供学生参考和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应能够直观地展示分草莓的过程和平均分配的概念，帮助学生更好地理解和掌握所学的数学知识。例如，可以准备一些草莓的图片，让学生观察和分析；可以准备一些分草莓的实际案例视频，让学生观看和讨论；可以准备一些分草莓的图表，让学生观察和理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以安排一个分组讨论和实验环节，让学生亲身体验分草莓的过程。为此，需要准备一些实验器材，如草莓、刀具、盘子等。在实验前，教师应检查器材的完整性和安全性，确保学生能够安全地进行实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室的布置应有助于学生的学习活动，创造一个积极的学习氛围。例如，可以将教室分成几个小组讨论区，让学生分组进行讨论和实验；可以在教室的一角设置一个实验操作台，让学生进行实验操作。此外，教室的布置还应考虑学生的视力、听力等，确保他们能够舒适地学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《分草莓》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要将物品平均分配给同伴的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分草莓的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解“平均分”的基本概念。平均分是将物品等量分配给每个人或每组，确保每个人或每组得到相同数量的物品。它是数学中的一个重要概念，帮助我们解决生活中的实际问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何将一篮草莓平均分配给三