第7课 处理图像素材 教案 三下信息科技浙教版（2023）.docx

第7课处理图像素材教案三下信息科技浙教版（2023）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课处理图像素材教案三下信息科技浙教版（2023）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙教版信息科技三年级下册第7课《处理图像素材》。课程内容包括：1.学习图像处理软件的基本操作；2.掌握图像剪裁、缩放、旋转等基本技巧；3.了解图像色彩、亮度的调整方法；4.能够运用所学知识对图像进行创意设计。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本操作，对图像有一定的认识。本节课将在这个基础上，进一步引导学生学习图像处理软件的操作方法，培养学生对图像的审美能力和创新思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习，学生将能够：

1.增强信息意识，能够主动寻找和利用信息资源，提高处理信息的能力；

2.发展计算思维，学会运用计算机科学的方法和思维解决实际问题；

3.培养数字化学习与创新的能力，运用图像处理软件进行创意设计和表达；

4.增强信息社会责任，理解信息技术对社会发展的影响，学会合理使用信息技术。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了计算机的基本操作，对常用的办公软件有一定的了解，同时对图像有一定的认识，能够识别和描述一些基本的图像元素。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于图像处理和设计通常表现出较高的兴趣，尤其是那些喜欢绘画和艺术设计的学生。他们在学习能力上，大多数能够跟上教学进度，但在细节操作和创意设计上存在差异。学生的学习风格各异，有的喜欢动手操作，有的喜欢观察和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习图像处理软件的基本操作时，可能会遇到操作不熟练、步骤记不住等问题。在掌握图像剪裁、缩放、旋转等基本技巧时，可能会对一些细节操作感到困惑。此外，学生在调整图像色彩、亮度时，可能难以把握色彩的搭配和亮度的调整。在创意设计环节，学生可能会遇到设计思路不清晰、创意思维不足等问题。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学内容，我将采用讲授法、实践教学法和小组合作法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授图像处理软件的基本操作和图像处理的基本概念；实践教学法使学生在实际操作中掌握技能；小组合作法有助于培养学生的团队协作能力和创意思维。

2.设计具体的教学活动：

为激发学生的学习兴趣，我将在课堂开始时展示一些有趣的图像处理作品，引导学生思考如何制作这些作品。在教学过程中，我将组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和技巧。此外，我还安排了小组合作项目，让学生共同完成一幅创意图像设计作品，以提高学生的实践能力和团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为辅助教学，我将使用PPT展示图像处理软件的基本操作步骤和示例；利用视频演示一些复杂的图像处理技巧；运用在线工具让学生实时查看和修改自己的作品，提高教学效果。同时，我还准备了一些图像处理素材，供学生在实践环节使用。

在教学过程中，我会密切关注学生的学习进度和反馈，根据实际情况调整教学方法和策略，确保每一位学生都能在课堂上得到充分的关注和帮助。通过多元化的教学方法和丰富的教学资源，让学生在轻松愉快的氛围中掌握图像处理技能，培养学生的信息科技核心素养。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《处理图像素材》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要对图片进行剪裁、缩放或旋转的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索图像处理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解图像处理的基本概念。图像处理是指使用计算机技术对图像进行编辑、调整和优化等操作。它在我们日常生活和工作中有着广泛的应用，如修图、设计、打印等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了图像处理在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调图像剪裁、缩放和旋转这三个重点。对于这些操作的细节部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与图像处理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示图像处理的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分