小学校园欺凌友谊培养班会教学设计.docx

小学校园欺凌友谊培养班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自小学道德与法治教材，具体为五年级下册第三单元“我们在一起”的第9课“共建和谐校园”。本节课的主要内容包括：

1.理解校园欺凌的现象和危害。

2.学会与同学和谐相处，尊重他人，培养良好的友谊。

3.掌握应对校园欺凌的方法和技巧，保护自己和他人的安全。

4.培养学生的团队合作精神，共同建设和谐校园。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的社会性情感，提升他们的同理心和尊重他人的意识，从而促进良好的人际关系和友谊的建立。

2.增强学生的自我保护意识，提高他们应对校园欺凌的能力，确保自己和他人的安全。

3.培养学生的团队合作精神，使他们能够积极参与共建和谐校园，提升他们的社会责任感和集体荣誉感。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解校园欺凌的现象和危害。2.学会与同学和谐相处，尊重他人，培养良好的友谊。3.掌握应对校园欺凌的方法和技巧，保护自己和他人的安全。4.培养学生的团队合作精神，共同建设和谐校园。

难点：1.对校园欺凌的识别和判断。2.运用合适的方法和技巧应对校园欺凌。3.在实际情境中，如何做到尊重他人，建立和谐友谊。

解决办法：1.通过讨论、案例分析等方式，让学生深入了解校园欺凌的现象和危害。2.利用角色扮演、小组合作等方法，让学生在实践中学会与同学和谐相处，尊重他人。3.通过情景模拟，让学生在真实情境中学会应对校园欺凌的方法和技巧。4.组织团队活动，培养学生的团队合作精神。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学黑板、座位表、学生名单。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、学校图书馆资源。

3.信息化资源：教学PPT、网络视频资料（关于校园欺凌的案例）、电子教材、在线讨论论坛。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、小组竞赛、互动式提问、案例分析。

5.教辅材料：学生用书、练习册、作文纸、彩色粉笔、教学卡片、奖品物资。

6.其他资源：班级计时器、学生作品展示板、班级纪律记录表、学生反馈问卷。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《共建和谐校园》这一章节。在正式开始之前，我想请大家思考一个问题：“你们有没有遇到过校园欺凌的情况？它是如何影响你们的友谊的？”通过这个问题，我希望大家能够积极参与到今天的课堂中来，共同探讨如何建立和维护良好的友谊。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园欺凌的基本概念。校园欺凌是指在学校环境中，个体或者群体对他人实施的、重复的、有意的伤害行为。它不仅对受害者造成身心伤害，也会影响整个校园的氛围和友谊的建立。

2.案例分析：接下来，我们将通过一个具体的案例来理解校园欺凌的实际影响。这个案例描述了两个同学之间因为误解而产生的欺凌行为，以及他们是如何通过沟通和理解来解决这个问题的。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何识别校园欺凌和如何应对校园欺凌这两个重点。对于如何识别校园欺凌，我会通过具体的行为表现来进行解释；对于如何应对校园欺凌，我会提供一些实用的方法和技巧。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：请大家分成小组，每组讨论一个关于如何建立和谐友谊的问题。

2.情景模拟：每个小组将进行一个情景模拟，模拟一个校园欺凌的场景，并展示他们如何应对。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和情景模拟的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：请大家围绕“如何在校园中建立和谐友谊”这一主题展开讨论。你们可以分享自己的经验，也可以提出自己的建议。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为一个引导者，帮助大家发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发大家的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了校园欺凌的基本概念、影响以及如何建立和谐友谊的方法。通过实践活动和小组讨论，大家对这些知识有了更深入的理解。希望大家能够在日常生活中灵活运用这些方法，共同营造一个和谐的校园环境。如果有任何疑问，请随时向我提问。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.校园欺凌的基本概念：校园欺凌是指在学校环境中，个体或者群体对他人实施的、重复的、有意的伤害行为。它包括身体上的伤害、言语上的侮辱和心理上的排挤等行为。

2.校园欺凌的影响：校园欺凌对受害者造成身心伤害，影响其学业和人际关系，同时也会对施暴者产生负面影响