第10课 小蝌蚪 教案湘美版二年级美术上册.docx

第10课小蝌蚪教案湘美版二年级美术上册

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教学内容

《第10课小蝌蚪》教案，湘美版二年级美术上册。本节课主要围绕教材中的“可爱的动物”单元，通过观察小蝌蚪的外形特征，了解其生长变化过程。教学内容包括：

1.引导学生观察小蝌蚪的图片，描述其外形特征，如：身体形状、颜色、大小等。

2.介绍小蝌蚪的生长变化过程，引导学生了解动物的生长规律。

3.学习使用线条、形状和颜色等元素表现小蝌蚪的形象，培养观察力和绘画表现能力。

4.动手实践，完成一幅以小蝌蚪为主题的绘画作品，提高学生的美术创作能力。

本节课内容紧密结合教材，注重培养学生的观察力和绘画技能，提高学生对自然美的感知和表现能力。

核心素养目标

《第10课小蝌蚪》教学活动旨在培养学生的以下美术学科核心素养：

1.增强学生观察能力，通过细致观察小蝌蚪的形态特点，提高对自然生物形态美的感知与欣赏。

2.培养学生图像识读能力，让学生从小蝌蚪的生长变化中理解生命的成长过程，激发对大自然的好奇心与探究欲。

3.提升学生美术表现能力，通过绘画小蝌蚪，锻炼线条运用、色彩搭配和形象创造力，形成具有个性的艺术表达。

4.培养学生的创意实践能力，鼓励学生在绘画过程中尝试不同技法，发挥想象，创作出富有创意的美术作品。

5.强化学生的文化理解，引导学生从美术作品中体会人与自然和谐共生的理念，增进对生态保护的认识。

本节课通过以上核心素养的培养，促使学生在掌握美术技能的同时，提升综合素养，符合新教材的教育要求。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）观察小蝌蚪的形态特点：引导学生通过观察图片，描述小蝌蚪的外形特征，如：身体形状、颜色、大小等，强调学生对自然生物形态美的感知。

举例：讲解小蝌蚪身体由头部、躯干和尾巴组成，头部较大，躯干逐渐变细，尾巴长而扁，颜色以黑色和灰色为主。

（2）了解小蝌蚪的生长变化：让学生了解小蝌蚪从孵化、生长发育到变成青蛙的过程，培养学生对生命成长过程的认识。

举例：通过图片和简短的视频，展示小蝌蚪从蝌蚪卵孵化，逐渐长出四肢，最后尾巴消失，变成小青蛙的过程。

（3）绘画技巧：教授线条、形状和颜色的运用，引导学生将观察到的特征表现在绘画作品中，提高学生的美术表现能力。

举例：教授学生如何运用线条描绘小蝌蚪的轮廓，使用不同的颜色填充，使作品更具层次感。

2.教学难点

（1）观察能力：部分学生对细节观察不够仔细，可能导致绘画作品缺乏准确性。

解决方法：教师可以通过提问、引导等方式，帮助学生注意到小蝌蚪的细节特征，提高观察能力。

（2）绘画表现：学生在绘画过程中可能存在线条不流畅、颜色搭配不协调等问题。

解决方法：教师可以现场示范，教授绘画技巧，如线条的起笔、收笔，颜色的过渡等，让学生在实践中逐步掌握。

（3）创意实践：学生在创作过程中可能缺乏创新意识，作品较为单一。

解决方法：教师可以鼓励学生发挥想象，尝试不同的绘画技法，如水彩、蜡笔等，以及创作背景、添加故事情节等，提高学生的创意实践能力。

（4）生态保护意识：如何将美术教学与生态保护理念相结合，提高学生的环保意识。

解决方法：在教学过程中，教师可以穿插讲解小蝌蚪生活的生态环境，引导学生关注自然、保护动物，将生态保护理念融入美术创作中。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪或智能白板

-学生用绘画纸、画笔、颜料等美术用品

-相机或手机用于拍摄学生作品

2.软件资源：

-美术教学软件或应用程序

-小蝌蚪生长变化过程的图片和视频资料

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统（LMS）

-班级微信群或QQ群，用于分享学习资料和作品

4.信息化资源：

-电子版教材

-网络下载的小蝌蚪观察指导资料

-电子绘画模板或草图

5.教学手段：

-PPT或Keynote演示文稿

-视频播放器

-在线互动工具，如投票、问卷等

-同伴评价和反馈系统

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小蝌蚪》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在户外玩耍时是否见过小蝌蚪？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索小蝌蚪的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解小蝌蚪的基本概念。小蝌蚪是青蛙的幼崽，它们有着独特的生长变化过程。这一过程对于理解动物的生命周期非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了小蝌蚪从孵化到变成青蛙的过程，以及这一过程在自然界的奇妙之处。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小蝌蚪的形态特点和生长变化这两个重点。对于难点部分，我会通过图片和视频资料，以及生动的比喻来帮助大家