湘教版《劳动教育》六上 第6课《我爱我班》教学设计.docx

湘教版《劳动教育》六上第6课《我爱我班》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘教版《劳动教育》六上第6课《我爱我班》教学设计

教材分析

《我爱我班》是湘教版《劳动教育》六年级上册第6课的内容。本课旨在培养学生热爱集体、珍惜班级荣誉的情感，增强团队协作意识。通过学习本课，学生将了解班级的重要性，认识到在班级中发挥个人作用、为班级做贡献的意义。教材内容紧密联系学生实际，从班级生活入手，引导学生在日常生活和学习中养成良好的劳动习惯，提升自我管理和服务班级的能力，培养集体主义精神，充分体现了劳动教育与德育的有机结合。

核心素养目标分析

《我爱我班》一课的核心素养目标立足于培养学生团队合作、自主管理、社会责任感及文化自信等方面。通过参与课程活动，学生能深入理解班级是学习、生活的小社会，培养合作共享的团队精神，提升解决实际问题的能力。具体目标如下：首先，学会在集体中发挥个人优势，增强自主管理能力，培养组织纪律性；其次，通过班级劳动实践，提升责任意识，懂得为集体荣誉负责；再次，通过班级文化的交流与展示，增强文化自信，促进班级和谐氛围的形成；最后，借助班级活动，培养学生关爱他人、服务社会的情感，使之内化为一种优秀品质和行为习惯。这些核心素养目标的培养，既符合新时代劳动教育的精神，也是对学生全面发展的重要促进。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解班级的重要性：学生能够认识到班级是一个团结协作的集体，每个人在班级中都有不可替代的作用。

-举例：通过班级日常活动、学习互助等方面的实例，让学生体会班级协作带来的积极影响。

（2）培养团队协作精神：学生学会在班级中积极与他人合作，共同完成任务，提升班级凝聚力。

-举例：组织团队游戏、小组讨论等活动，让学生在实践中感受团队协作的力量。

（3）提升自我管理能力：学生能够在班级生活中自我约束、自我管理，养成良好的学习习惯和生活态度。

-举例：制定个人学习计划，参与班级管理，培养自律意识。

2.教学难点

（1）如何激发学生的团队意识：部分学生可能过于关注个人利益，难以融入集体，需要引导他们认识到团队合作的重要性。

-突破方法：通过团队活动，让学生体验到团队合作的成功喜悦，培养集体荣誉感。

（2）如何提高学生的自主管理能力：学生在自我管理方面可能存在一定的依赖心理，需要培养他们独立思考和解决问题的能力。

-突破方法：设置具有挑战性的任务，鼓励学生自主探究，逐步提高自我管理能力。

（3）如何将班级荣誉与个人荣誉相结合：学生可能难以理解班级荣誉与个人荣誉之间的联系，需要引导他们认识到个人荣誉与班级荣誉是相互促进的。

-突破方法：通过班级表彰、优秀个人评选等活动，让学生体会到个人荣誉与班级荣誉的关系。

（4）如何培养学生的社会责任感：学生在关心他人、服务社会方面可能缺乏主动性，需要引导他们关注社会、关爱他人。

-突破方法：组织志愿者活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养社会责任感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言和实际案例，向学生讲解班级的重要性和团队合作的意义，帮助学生建立基本概念。

-讨论法：组织学生就如何在班级中发挥个人作用、提升班级荣誉等问题进行小组讨论，激发学生的思考和交流。

-案例研究：选择班级生活中的具体案例，让学生分析案例中的问题，提出解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。

-项目导向学习：设计以班级建设为主题的项目，如班级文化建设、班级活动策划等，引导学生通过实际操作来学习。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演班级不同角色，模拟班级生活中的各种情境，提高学生换位思考和团队协作的能力。

-游戏：设计团队协作游戏，如接力赛、集体舞等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

-实验活动：开展班级环境美化、垃圾分类等实验活动，让学生在实践中提升责任意识和自主管理能力。

-班级活动策划：鼓励学生参与班级活动的策划和实施，提高学生的组织能力和团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：利用PPT展示课程内容、案例分析和活动流程，帮助学生直观地理解课程要点。

-视频：播放班级生活、团队合作等相关视频，让学生从多角度感受课程主题。

-在线工具：利用班级群、学习平台等在线工具，发布任务、分享资料、组织讨论，提高学生的信息素养和自主学习能力。

-实物教具：准备班级文化建设所需的材料，如画笔、彩纸等，让学生动手操作，增强课程实践性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我爱我班”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己班级的特点和优势吗？班级对我们每