冀美版3年级下册美术 1原色和间色 教案.docx

冀美版3年级下册美术1原色和间色教案

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教学内容

冀美版3年级下册美术，第一单元：色彩的天地，第1课：原色和间色。本节课主要内容包括：

1.感知原色：红、黄、蓝的基本特点，了解其在生活中的应用。

2.体验间色：橙、绿、紫的调配过程，掌握间色产生的原理。

3.创作实践：运用原色和间色进行绘画创作，培养学生的色彩搭配能力。

4.色彩欣赏：欣赏优秀作品中的色彩运用，提升学生对色彩美的感知。

核心素养目标

1.知识与技能：使学生认识并掌握原色和间色的基本概念，能运用这些颜色进行绘画创作，提高学生对色彩运用的技能。

2.过程与方法：通过观察、实践、探索等环节，培养学生对色彩的感知、搭配和表现能力，激发学生的艺术创造力和想象力。

3.情感态度与价值观：引导学生感受色彩的魅力，培养他们对美术作品的审美情趣，提高对美的追求和热爱生活的情感。

本节课着重培养学生的色彩感知力、表现力和创造力，使他们在实践中体验美术学习的乐趣，增强对美术学科的兴趣和自信心。同时，注重培养学生正确的审美观，提升他们的艺术素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握原色和间色的概念及调配方法。

2.能够运用原色和间色进行绘画创作，体现色彩搭配的美感。

难点：

1.理解并记忆原色和间色的具体区别和联系。

2.在创作实践中灵活运用色彩，表现出色彩的层次和丰富性。

解决办法：

1.采用直观演示法，通过现场调配颜色让学生直观感受原色和间色的变化过程，加深记忆。

2.设计互动游戏，如“找颜色伙伴”，让学生在游戏中进一步理解原色与间色的关系。

3.分组讨论和互助合作，让学生在交流中互相学习，提高色彩的运用能力。

4.老师针对性指导，对学生在创作中遇到的问题提供个性化解决方案，帮助学生突破难点。

教学方法与策略

1.教学方法选择

本节课将采用以下教学方法，以适应教学目标和学习者特点：

（1）讲授法：用于讲解原色和间色的基本概念、调配方法以及色彩运用的技巧。

（2）讨论法：引导学生就色彩搭配、作品欣赏等方面进行讨论，激发学生的思考与创作灵感。

（3）案例研究：分析优秀作品中的色彩运用，让学生从中汲取经验，提升审美能力。

（4）项目导向学习：设置绘画创作任务，鼓励学生自主探究、合作完成作品。

2.教学活动设计

具体的教学活动如下：

（1）直观演示：现场调配原色和间色，让学生直观感受色彩的变化过程。

（2）角色扮演：学生扮演色彩大师，分享自己的色彩搭配心得和技巧。

（3）实验：学生动手进行间色调配实验，观察色彩变化，加深对色彩知识的理解。

（4）游戏：“找颜色伙伴”游戏，让学生在游戏中进一步理解原色与间色的关系。

（5）分组讨论：就作品欣赏、色彩搭配等方面进行分组讨论，促进学生之间的互动与交流。

（6）合作创作：分组进行绘画创作，培养学生的团队协作能力和创新思维。

3.教学媒体和资源使用

本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示教学内容、优秀作品、色彩搭配案例等，辅助讲解和教学。

（2）视频：播放色彩调配过程、优秀作品欣赏等内容，增强学生的视觉体验。

（3）在线工具：利用美术教育平台，分享绘画技巧、作品评价等相关资源，拓宽学生的知识视野。

（4）实物展示：展示调配好的原色和间色，让学生直观感受色彩。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《原色和间色》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过色彩的变化和搭配？”比如，你们最喜欢的衣服颜色是如何搭配的？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解原色和间色的基本概念。原色是指红、黄、蓝这三种不能由其他颜色调配出来的颜色。间色则是原色相互调配后产生的颜色，如橙、绿、紫。这些颜色在我们的生活中无处不在，了解它们能帮助我们更好地欣赏和创造美。

2.案例分析：接下来，我们来看一些优秀作品中的色彩运用案例。这些案例将展示原色和间色在实际创作中的应用，以及如何通过它们表达情感和创造美感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调原色和间色的概念及其调配方法这两个重点。对于难点部分，我会通过现场调配颜色和比较不同搭配效果来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与原色和间色相关的实际问题，如“如何用原色和间色画出美丽的风景？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的间色调配实验操作。这个操作将演示间色产生的原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的