快乐读书吧：《从前有座山》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

快乐读书吧：《从前有座山》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

统编版语文五年级下册第一单元“快乐读书吧：《从前有座山》”。本节课的内容包括：

1.学习故事中的成语，理解成语的含义，并学会运用。

2.分析故事情节，理解故事的主题，培养学生的想象力和创造力。

3.学习故事中的生字新词，提高学生的词汇量。

4.理解故事中的比喻和象征手法，培养学生的文学素养。

5.通过对故事的学习，培养学生对传统文化的认识和兴趣。

核心素养目标

1.掌握并运用故事中的成语，提高语言表达能力。

2.分析故事情节，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.学习故事中的生字新词，扩大词汇量，提高阅读理解能力。

4.理解故事中的比喻和象征手法，培养文学素养和审美能力。

5.了解并尊重传统文化，培养文化认同感和文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.成语的理解和运用。

2.故事情节的分析。

3.生字新词的学习。

4.比喻和象征手法的理解。

难点：

1.成语的运用，需要通过实例来让学生理解并学会运用。

2.故事情节的分析，需要通过提问和讨论的方式来引导学生思考。

3.生字新词的学习，可以通过游戏和练习的方式来加强记忆。

4.比喻和象征手法的理解，需要通过具体的例子来让学生感受和理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括统编版语文五年级下册《快乐读书吧：从前有座山》和相关的练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些成语的图片，让学生通过视觉的方式更好地理解和记忆成语；也可以准备一些故事情节的图表，帮助学生更好地理解故事的发展和转折。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些小组讨论区，让学生在课堂上进行小组讨论和交流；也可以设置一些展示区，让学生展示自己的学习成果和心得。

5.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、投影仪等，以便于进行课堂教学和展示。

6.学习资源：提供一些学习资源，如在线学习平台、图书馆资源等，供学生课后学习和拓展。

7.教学软件：准备一些教学软件，如教育游戏、在线测试等，用于提高学生的学习兴趣和参与度。

8.教学活动：准备一些教学活动，如角色扮演、小组竞赛等，以增加课堂的互动性和趣味性。

9.教学反馈：准备一些教学反馈工具，如问卷调查、学生反馈表等，以了解学生的学习情况和需求，及时调整教学方法和策略。

10.教学支持：提供一些教学支持，如教师辅导、家长沟通等，以帮助学生更好地学习和成长。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是统编版语文五年级下册《快乐读书吧：从前有座山》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过成语的使用场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索成语的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解成语的基本概念。成语是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了成语在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调成语的含义和运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与成语相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的成语接龙游戏。这个操作将演示成语的运用和趣味性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和成语接龙的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“成语在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了成语的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对成语的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地