人教版（2015）五年级下学期信息技术第6课视频知识一起学 教案.docx

人教版（2015）五年级下学期信息技术第6课视频知识一起学教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“视频知识一起学”，旨在让学生了解和掌握视频的基本知识，包括视频的格式、特点以及如何使用视频播放器等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了信息技术的基本操作，如使用电脑、键盘和鼠标等。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习视频知识，让学生能够更好地利用信息技术资源。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.视频格式：介绍常见的视频格式，如AVI、MP4、MOV等，以及它们的特点。

2.视频播放器：讲解如何使用视频播放器观看视频，包括播放、暂停、快进、快退等基本操作。

3.视频剪辑：介绍简单的视频剪辑方法，如剪切、拼接等。

4.视频上传与分享：讲解如何将视频上传到网络，并进行分享。

5.视频应用于学习：探讨如何利用视频资源进行学习，提高学习效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、信息道德和信息技能。

1.信息意识：培养学生对视频信息的敏感度和关注度，让学生能够主动发现和获取有价值的视频信息。

2.信息道德：培养学生正确的视频信息使用观念，强调尊重知识产权，不传播不良信息。

3.信息技能：培养学生掌握视频的基本知识和操作技能，包括视频格式、播放器使用、剪辑和上传分享等。通过实际操作，提高学生的信息技术应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了信息技术的基本操作，如使用电脑、键盘和鼠标等。此外，学生应该对互联网有一定的了解，能够进行简单的网络搜索和信息浏览。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常有一定的兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维和动手操作能力。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过实践和互动来学习，对于合作学习和小组讨论通常持开放态度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习视频知识的过程中，学生可能会对视频格式和播放器的操作感到困惑。此外，对于视频剪辑和上传分享等高级功能，学生可能需要更多的实践和指导。在信息技术应用方面，学生可能对如何有效地利用视频资源进行学习存在疑问。因此，教师需要根据学生的实际情况，提供适当的帮助和指导，确保学生能够顺利克服困难，掌握视频知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份完整的教材，包括人教版（2015）五年级下学期信息技术第6课“视频知识一起学”的相关内容。此外，准备学生练习册，以便学生能够及时巩固所学知识。

2.辅助材料：收集并与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备不同视频格式的样本，如AVI、MP4、MOV等，以及一些视频播放器界面截图。此外，准备一些视频剪辑软件的操作界面截图，以便在教学中向学生展示。

3.实验器材：本节课可能需要使用电脑、投影仪、视频播放器等设备。提前检查这些设备的完整性和功能性，确保在课堂上能够正常使用。另外，准备一些便签纸、彩笔等工具，以便学生在实验操作时能够方便地标记和记录。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。将学生分组，每组配备一台电脑和相应的实验器材。在教室内设置一个展示区，以便学生可以展示自己的成果。同时，确保教室内的网络连接正常，以便学生能够在课堂上进行网络搜索和视频播放。

5.教学课件：制作一份详细的教学课件，涵盖本节课的主要教学内容、知识点和操作步骤。课件中可以使用图片、图表、动画等多种形式，以吸引学生的注意力，提高教学效果。

6.教学计划：根据教学目标和教学内容，制定一份详细的教学计划，明确每个教学环节的时间安排，以及学生自主学习和实验操作的时间。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的评价和建议，以便对今后的教学进行改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《视频知识一起学》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要观看或分享视频的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索视频的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解视频的基本概念。视频是一种动态图像，它可以记录动态场景和声音。视频在我们的日常生活中有着广泛的应用，如电影、电视节目、教学视频等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了视频在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过观