人音版 九年级上册音乐 第一单元 让世界充满爱 教案.docx

人音版九年级上册音乐第一单元让世界充满爱教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版九年级上册音乐第一单元让世界充满爱教案

教材分析

本节课选自人音版九年级上册音乐第一单元《让世界充满爱》。本单元旨在培养学生热爱祖国、热爱生活的情怀，通过学习音乐作品，让学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养和审美能力。

本节课的主要内容为《让世界充满爱》这首歌曲，这首歌曲通过优美的旋律和深情的歌词，表达了对美好生活的向往和对世界的关爱。通过对这首歌曲的学习，学生可以感受到音乐的魅力，提升自己的音乐素养。

在教学过程中，我将注重培养学生的音乐素养，通过讲解、示范、互动等方式，让学生深入了解这首歌曲的背景、旋律和歌词，从而更好地理解和演唱这首歌曲。同时，我还将结合学生的实际情况，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐素养，提升他们的审美能力，培养他们的爱国情怀和社会责任感。通过学习《让世界充满爱》这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，激发他们对美好生活的向往和对世界的关爱。同时，本节课还将培养学生的合作精神和团队意识，让他们在学习和实践中学会与他人合作，共同完成学习任务。

在教学过程中，我将注重培养学生的音乐素养，通过讲解、示范、互动等方式，让学生深入了解这首歌曲的背景、旋律和歌词，从而更好地理解和演唱这首歌曲。同时，我还将结合学生的实际情况，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《让世界充满爱》的旋律和歌词理解。

2.歌曲的情感表达和演唱技巧。

难点：

1.歌曲的高音部分和节奏把握。

2.歌曲的情感表达和演唱时的情感投入。

解决办法：

1.对于旋律和歌词的理解，通过播放歌曲，让学生多次聆听，感受歌曲的旋律和歌词的内涵。同时，在讲解歌词时，结合具体的生活实例，帮助学生更好地理解歌词的含义。

2.对于歌曲的情感表达和演唱技巧，通过示范演唱，让学生直观地感受歌曲的情感。同时，通过分组练习，让学生在实践中掌握演唱技巧，提高他们的演唱水平。

3.对于高音部分和节奏的把握，通过单独辅导，针对每个学生的实际情况，指导他们如何正确地演唱高音部分，以及如何准确地把握节奏。

4.对于情感表达的难点，通过创设情境，让学生在特定的情境中演唱歌曲，激发他们的情感投入，从而更好地表达歌曲的情感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴。

2.课程平台：音乐教学软件、网络音乐教学资源。

3.信息化资源：教学课件、在线音乐视频、音乐APP。

4.教学手段：讲解、示范演唱、分组练习、情境创设。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《让世界充满爱》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《让世界充满爱》这首歌曲吗？它传达了怎样的情感和价值观？”

展示一些关于《让世界充满爱》的图片或视频片段，让学生初步感受这首歌曲的魅力。

简短介绍《让世界充满爱》的背景和意义，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《让世界充满爱》的基本概念、旋律和歌词。

过程：

讲解《让世界充满爱》的旋律和歌词，使用图表或示意图帮助学生理解。

详细介绍歌曲的旋律特点和歌词的含义，让学生更好地理解这首歌曲。

3.歌曲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《让世界充满爱》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《让世界充满爱》的演唱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这首歌曲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这首歌曲表达情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《让世界充满爱》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《让世界充满爱》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《让世界充满爱》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《让世界充满爱》的基本概念、旋律和歌词分析等。

强调《让世界充满爱》在现实生活或学习