一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第四课时.docx

一年级课后服务朗读口才活动提升训练第四课时

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《一年级课后服务朗读口才活动提升训练第四课时》的课程设计紧密结合语文课本，选取了本学期教材中《小池》、《春晓》等经典课文作为朗读材料。本课程旨在通过对课文的朗读训练，提高学生的口语表达能力，使其在掌握课文内容的基础上，能更好地运用语言，增强语感。课程内容与课本紧密结合，针对一年级学生的认知水平，设计了难度适中的朗读技巧练习，如停顿、重音、语调等，旨在帮助学生更好地理解和感受课文，提升其口才能力。

核心素养目标

本课程围绕一年级学生语文核心素养，特别是语言运用与思维发展能力，旨在通过朗读活动，深化学生对汉语音韵美的感知。学生将通过朗读练习，增强对文本的理解力和表达力，培养以下核心素养：一是提高学生的语言感知力，使其在朗读中自然把握节奏和韵律，加强对文本情感的体验；二是锻炼学生的思维能力，通过分析课文内容，提升逻辑思维和形象思维能力；三是培养合作与交流能力，学生在小组活动中学会倾听他人、表达自我，促进人际沟通与协作能力的提升。通过这些活动，学生将能更好地运用语言，表达情感，增强自信，为今后的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：准确把握课文的节奏和情感，流利地进行朗读表达。

难点：正确运用停顿、重音等朗读技巧，以及在实际情境中灵活运用语言表达情感。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范朗读，让学生直观感受朗读中的语气、语调变化，引导他们注意模仿并理解其中的技巧。

2.设计梯度朗读练习，从简单的句子到复杂的段落，逐步提升学生的朗读能力，特别是对停顿和重音的掌握。

3.创设情景角色扮演，让学生在具体的语境中体验情感，练习表达，增强语言的实际运用能力。

4.分组合作，让学生相互评价、反馈，通过同伴互助学习，发现并改正朗读中的不足。

5.利用多媒体教学资源，如视频、音频等辅助材料，帮助学生更直观地理解课文情感，并激发他们的朗读兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有本节课所需的语文教材，包括《小池》、《春晓》等课文内容，以及相关的课后练习。

2.辅助材料：

-准备课文相关的图片，展示课文中描述的自然景象，帮助学生更好地形象化理解课文内容。

-制作课文朗读示范视频，展示正确的停顿、重音和语调，为学生提供模仿的范例。

-设计并打印朗读技巧指导图表，明确指出在课文中需要特别注意的朗读技巧点。

-准备背景音乐，用于学生在朗读时配合，增加朗读的趣味性和表现力。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：

-在教室前方设置一个表演区，供学生进行朗读展示。

-教室内设置多个小组讨论区，每组配备一张桌子，便于学生进行小组合作学习。

-在教室后部设置一个多媒体展示区，用于展示图片、视频等多媒体资源。

-教室内墙壁上悬挂与课文相关的诗句或画作，营造文学艺术氛围。

5.作业与评价：

-准备课后作业，包括课文朗读录音、朗读技巧练习题，以及小组合作完成的创意朗读剧本。

-设计学生互评表格，用于学生之间互相评价朗读表现，鼓励学生提出建设性意见。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前阅读《小池》、《春晓》等课文，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“课文中你最喜欢的句子是哪句？为什么？”激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文知识点，结合实例帮助学生理解课文内容。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对课文知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对朗读知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文相关的拓展知识，如作者的生平、其他