2024年2024幼儿园读书心得体会7篇.docx

2024年2024幼儿园读书心得体会7篇.docx

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年2024幼儿园读书心得体会7篇

转瞬间,我从幼师毕业至今已有16个年头,大部分时间和精力都放在了幼儿教化上。作为一名在基层多年的幼儿园管理者,在实际工作中,常常会有茫然的感觉。虽然经过10年多的不断摸索,积累了肯定的阅历,但随着所承...下面是我收集整理的2024幼儿园读书心得体会7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园读书心得体会篇一

转瞬间,我从幼师毕业至今已有16个年头,大部分时间和精力都放在了幼儿教化上。作为一名在基层多年的幼儿园管理者,在实际工作中,常常会有茫然的感觉。虽然经过10年多的不断摸索,积累了肯定的阅历,但随着所承办幼儿园的各项工作渐渐步入正轨,作为管理者的我也越来越感到,自己的学问太少,必需通过不断的学习来加强自身的修养。

在教委办此次开展的读书活动中,我针对自己的工作特点,将《幼儿园管理》作为必读的一本书。通过一段时间的学习,我有了很深的体会,那就是,随着时代的发展和教化管理理念的更新,我们不仅要依法治园,更要有“法”管理。首先要以身作则,凝合人心

《幼儿园管理》指出:作为一个园领导,既是“一家之主”,也是老师们的主心骨。我认为,在幼儿园管理中应注意营造民主、团结、融洽、活跃的工作环境,形成相互敬重、相互信任、协调和谐的氛围。管理者首先做到以身作则,擅长听取各方面的看法,不独断专行。工作时我是园领导,肯定不允许谁马马虎虎,而工作之余和老师们是姐妹。经过几年的磨合,目前我们整个团队人员还算比较团结、融洽。

其次要建章立制,规范行为

管理制度是对全体师生员工具有强制性和约束性的行为准则和规范,是治园之本。

今年初我们进行了量化考核的尝试,规范了教职工的工作行为,调动了大家的主动性。通过制度考核,促进了老师从他律走向自律。更重要的一点就是通过量化考核制度的推行,明确了目标和责任,使老师们的教化教学行为有了准则,老师主动进取的精神状态有了明显的改观。

第三就是以人为本、柔性管理

我们幼儿园大多是女老师,大部分都住宿。女性对待事物有许多的特点:细心、仔细、敏感所以在管理中更要讲方法。我联想到最近微博有一则笑话,意思是:每当打扫卫生时,学校会说“学校是你家”;可当你一迟到,学校

会说“你当学校是你家呢?我想说的是,对教职工来说,学校在工作时是单位,不能像在家那么随意,要保持工作中的状态;但在生活时,学校就是一个大家庭了,可以轻松惬(qiè)意。因此,分清时段、明确身份,才能合作无间,做到学习、工作、生活三不误。

《幼儿园管理》这本书是学不完的,但其中的每一句话我都会仔细去揣摩,并转化成自己工作的指南。在今后的工作中,我将会不断学习,常读书、读好书,不断提高做自己的业务水平,和幼儿园全体教职工一起开创英峰幼儿园的新局面!

幼儿园读书心得体会篇二

针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思:我们给幼儿自主的空间了吗?我们有供应给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是,作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子:“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小挚友做事有快有慢,须要我们等待,这个时候我们还可以做什么呢?”依据孩子的回答,根据孩子的想法,作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来,活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩,多了很多自主选择的机会,两节活动课间的环节就显得顺畅多了。

针对每次活动在不同的场所,须要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子:“我们每天上课的地方都不一样,怎么才能让小挚友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的探讨,最终确定用图片的预知方式来告知幼儿,下一

文档评论(0)

152****6979 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档