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【人美版】1年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教学设计

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：人美版一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教学设计

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新意识、审美情趣和美术表现能力。通过学习制作飞机模型，学生能够发挥想象力，创造出独特而富有创意的飞机设计，从而提高其创新意识。在制作过程中，学生将学会欣赏美的元素，培养对色彩、形状和构图的审美感知能力。同时，通过使用各种材料和工具，学生将锻炼自己的动手能力和美术表现技巧，将心中的飞机形象转化为实际的作品。通过本节课的学习，学生将能够培养自己的美术素养，提升核心素养水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

考虑到这是一年级新生，他们可能对飞机的基本知识有所了解，如飞机的外形、颜色、功能等。此外，他们在之前的美术课程中可能已经接触过简单的绘画和手工制作技巧，如使用画笔、剪刀、胶水等。然而，在飞机模型的设计、制作和装饰方面，他们可能还没有太多的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。他们在美术课程中表现出较高的学习热情，愿意尝试不同的创作方式。在学习能力方面，他们具备基本的观察、表达和动手能力，但需要老师在过程中给予指导和鼓励。在学习风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习制作飞机模型过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）对飞机结构的认识不足，难以把握飞机的形状和比例；

（2）在制作过程中，手部协调能力和精细动作能力有待提高；

（3）在装饰飞机时，学生可能面临色彩搭配、图案设计等方面的挑战；

（4）部分学生可能因为害怕失败而放弃尝试，需要老师给予鼓励和支持。

针对这些困难和挑战，老师在教学过程中应注重引导和辅导，让学生逐步克服困难，提高自己的制作水平。同时，通过小组合作、互相评价等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标，以及一年级学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂初始，老师通过讲解飞机的基本知识，如飞机的发明历史、不同类型的飞机等，帮助学生建立对飞机的基本认识。

（2）示范法：在制作飞机模型的过程中，老师现场示范制作步骤和技巧，让学生直观地了解制作过程，提高他们的动手能力。

（3）小组合作学习：学生分组进行飞机模型的设计和制作，鼓励他们互相交流、合作，培养团队意识和沟通能力。

（4）情境教学法：通过设置情境，如模拟飞行活动，让学生置身于真实的飞行环境中，激发他们的学习兴趣和创作灵感。

2.设计具体的教学活动：

（1）导入环节：老师出示各种类型的飞机图片，引导学生谈论自己对飞机的认识和印象，激发学生的学习兴趣。

（2）新课环节：老师讲解飞机的基本知识，如飞机的发明历史、不同类型的飞机等，并示范制作飞机模型的步骤和技巧。

（3）实践环节：学生分组进行飞机模型的设计和制作，老师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

（4）展示环节：学生将制作好的飞机模型进行展示，分享制作过程中的心得体会，互相评价。

（5）总结环节：老师对学生的作品进行点评，总结课堂所学，引导学生反思自己的学习过程。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：老师制作精美的PPT，展示飞机的图片、制作步骤等，帮助学生直观地了解课程内容。

（2）视频：播放飞机飞行、制作飞机模型的视频，让学生更加生动地感受飞机的魅力，提高他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如绘画软件，让学生在电脑上进行飞机设计，培养他们的数字化创作能力。

（4）实物模型：展示不同类型的飞机实物模型，让学生触摸、观察，增强他们的直观感受。

（5）手工材料：提供各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水等，让学生动手制作飞机模型，提高他们的实践能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有梦想过自己设计的飞机飞上蓝天？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机设计的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解飞机设计的基本概念。飞机设计是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了飞机设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们实现飞行梦想。

3.重点难点解析：在