四年级上册英语教案-Unit2 Lesson 12 Jhon and Jack｜冀教版.docxVIP

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教案：四年级上册英语教案Unit2Lesson12JohnandJack｜冀教版

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能用英语简单描述两个人的外貌特征。

3.能够运用本课所学知识进行简单的日常交流。

教学内容：

1.单词：window,door,long,short,fat,thin,black,white,hair,eyebrows,eyes,nose,mouth,face.

2.句子：Lookat.Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheis.He/Shehas.

教学重点与难点：

重点：单词和句型的学习和运用。

难点：描述一个人外貌特征的准确表达。

教具与学具准备：

1.教具：图片、卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。

2.引导学生复习上节课所学的单词和句子。

Step2:引入新课（10分钟）

1.教师展示John和Jack的图片，引导学生观察他们的外貌特征。

2.教师用英语描述John和Jack的外貌，如：Johnistallandthin.Hehasblackhairandshorteyebrows.

3.学生跟读并模仿。

Step3:新课学习（15分钟）

1.教师出示单词卡片，引导学生学习新单词。

2.教师用单词卡片造句，如：LookatJohn.Whatdoeshelooklike?Heistallandthin.

3.学生跟读并模仿。

4.教师组织学生进行小组活动，用新学的单词和句子描述小组成员的外貌。

Step4:练习与巩固（10分钟）

1.教师播放录音，学生跟随录音朗读课文。

2.教师出示练习题，学生独立完成。

3.教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。

2.教师布置作业：抄写生词，编写一个关于朋友的外貌描述的短文。

板书设计：

1.单词：window,door,long,short,fat,thin,black,white,hair,eyebrows,eyes,nose,mouth,face.

2.句型：Lookat.Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheis.He/Shehas.

作业设计：

1.抄写生词。

2.编写一个关于朋友的外貌描述的短文。

课后反思：

本节课通过图片、卡片、录音等多种教学手段，引导学生学习单词和句型，注重学生的听说能力的培养。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的语言实践机会。通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。作业布置旨在巩固所学内容，培养学生的写作能力。在今后的教学中，应注意引导学生正确描述一个人的外貌特征，加强语言实践环节，提高学生的语言表达能力。

重点关注的细节：教具与学具准备

补充说明：

1.图片和卡片的使用

在Unit2Lesson12的教学中，教师可以使用John和Jack的图片以及与课程相关的单词卡片。这些图片和卡片可以帮助学生直观地了解课程内容，提高学生的学习兴趣。在展示图片和卡片时，教师可以逐一介绍单词的含义和用法，让学生通过观察和思考来理解和记忆单词。

例如，教师可以展示John和Jack的图片，然后提问：“LookatJohn.Whatdoeshelooklike?Whatcolorishishair?Ishefatorthin?”学生通过观察图片，回答问题，从而加深对单词的理解和记忆。

2.录音机和磁带的使用

录音机和磁带是英语教学中常用的教具。在Unit2Lesson12的教学中，教师可以使用录音机播放课文对话，让学生跟随录音朗读。这样可以帮助学生熟悉课文内容，提高学生的听力能力和发音准确性。

例如，在教授新课内容时，教师可以先播放录音，让学生聆听并跟随录音朗读。然后，教师可以针对录音中的句子进行讲解和示范，让学生模仿并掌握正确的发音和语调。

3.练习册的使用

练习册是学生巩固课堂所学知识的重要学具。在Unit2Lesson12的教学中，教师可以布置相应的练习题，让学生在课堂上或课后进行练习。通过练习，学生可以巩固单词和句型的用法，提高自己的英语水平。

1）根据课文内容，完成填空题：

Johnis___.Jackis___.Theyare