四年级上册英语教案-Unit 1 I like dogs 译林版（三起）.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：Unit1Ilikedogs

年级：四年级

教材：译林版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问别人喜欢什么动物以及原因。

3.培养学生的观察能力和表达能力，提高他们对英语学习的兴趣。

教学内容：

1.单词：dog,cat,fish,bird,elephant,panda,tiger,bear,like,because

2.重点句子：

Ilikedogs.

Ilikecats.

Ilikefishbecausetheyareinteresting.

Ilikebirdsbecausetheycanfly.

Whatanimalsdoyoulike?

Whydoyoulikethem?

教学重点与难点：

1.重点：单词dog,cat,fish,bird,elephant,panda,tiger,bear的用法以及句型Whatanimalsdoyoulike?和Whydoyoulikethem?

2.难点：单词elephant,panda,tiger,bear的读音和用法。

教具与学具准备：

1.教具：多媒体课件、图片、卡片、动物玩具等。

2.学具：学生课本、练习册、笔、笔记本等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的交流，如问候语、介绍自己等。

2.学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员和兴趣爱好。

Step2:引入（10分钟）

1.老师通过展示图片或动物玩具，引导学生谈论他们喜欢的动物。

2.学生用英语表达自己喜欢的动物和原因。

Step3:教学新单词和句子（10分钟）

1.老师通过多媒体课件或卡片，教授本课的新单词和句子。

2.学生跟读、模仿，确保正确发音。

Step4:实践与应用（10分钟）

1.学生进行小组活动，用英语互相询问喜欢的动物和原因。

2.学生角色扮演，模拟对话场景，巩固所学知识。

Step5:课堂练习（10分钟）

1.学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。

2.老师进行讲解和解答，帮助学生纠正错误。

2.学生回家后完成作业，练习册上的相关题目。

板书设计：

1.在黑板上写出本节课的“Unit1Ilikedogs”。

2.在黑板上列出本节课的重点单词和句子。

作业设计：

1.完成练习册上的相关题目。

2.家长签字确认。

课后反思：

本节课通过引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，老师应注重学生的发音和语法准确性，鼓励学生积极参与课堂活动。同时，通过小组活动和角色扮演，提高学生的口语表达能力和合作能力。在布置作业时，注意作业量的适度，确保学生能在家里充分巩固所学知识。总体来说，本节课的设计符合学生的认知水平和兴趣，有助于提高他们的英语水平。

重点关注细节：教学过程

1.热身活动（5分钟）

利用音乐和动作引导学生进行身体活动，如唱英文歌曲、做简单的舞蹈动作等。

老师可以用简单的英语问题引导学生进行思考和回答，如“Whatdidyoudoyesterday?”、“Doyoulikemusic?”等。

学生可以进行小组活动，用英语进行自我介绍，如“MynameisTom.Iam10yearsold.Ilikeplayingsoccer.”等。

2.引入活动（10分钟）

老师可以通过展示图片、实物或播放音频、视频等方式，引入新课程的主题，如“Unit1Ilikedogs”。

老师可以提出问题，引导学生进行思考和回答，如“Whatanimalsdoyoulike?”、“Whydoyoulikethem?”等。

学生可以进行小组活动，用英语讨论自己喜欢的动物和原因，如“Ilikedogsbecausetheyarefriendlyandloyal.”等。

3.新课程教学（10分钟）

老师可以通过多媒体课件、卡片等方式，教授新单词和句子，如“Ilikedogs.”、“Ilikecats.”等。

老师可以让学生跟读、模仿，确保他们正确发音，如“dog”、“cat”等单词的发音。

老师可以提出问题，引导学生进行思考和回答，如“Whydoyoulikedogs?”、“Canyounameotheranimals?”等。

4.实践与应用（10分钟）

学生可以进行小组活动，用英语互相询问喜欢的动物