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第一单元第二课《算法的描述》教学设计-2023-2024学年青岛版（2019）初中信息技术第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：青岛版（2019）初中信息技术第三册

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年9月28日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解算法的概念和作用。

2.使学生掌握算法的描述方法。

3.培养学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容

1.算法的概念和作用

2.算法的描述方法

3.算法案例分析

四、教学过程

1.导入新课，通过生活中的实例引出算法的概念，让学生了解算法的概念和作用。

2.讲解算法的描述方法，通过示例让学生掌握算法的描述方法。

3.进行算法案例分析，让学生运用所学的算法描述方法解决实际问题。

五、作业布置

1.编写一个简单的算法，并用自然语言和流程图进行描述。

2.分析一个生活中的问题，用所学的算法描述方法解决该问题。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对算法的理解和掌握程度。

2.作业完成情况：检查学生的作业完成情况，了解学生对算法的应用能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和处理信息的能力，使学生能够主动获取、处理和应用信息。

2.计算思维：通过学习算法的描述方法，培养学生的计算思维能力，使学生能够运用计算机思维解决问题。

3.数字化学习与创新：使学生掌握算法描述的方法，能够运用数字化工具进行学习创新，提高学生的数字化学习能力。

4.信息社会责任：通过学习算法的概念和作用，使学生认识到信息社会中个人和集体的责任，培养学生的信息社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解算法的概念和作用：算法的概念和作用是本节课的核心内容，学生需要通过实例理解算法是什么，以及它在解决问题中的重要作用。

（2）掌握算法的描述方法：算法的描述方法是本节课的重点内容，学生需要通过示例掌握自然语言、伪代码和流程图等描述方法。

（3）分析算法案例：分析算法案例是本节课的重点内容，学生需要通过案例分析理解算法的实际应用，并能够运用所学方法解决问题。

2.教学难点：

（1）理解算法的概念和作用：算法的概念和作用是本节课的难点内容，学生可能对算法的抽象性和作用的理解存在困难。

（2）掌握算法的描述方法：算法的描述方法是本节课的难点内容，学生可能对自然语言、伪代码和流程图等描述方法的运用存在困难。

（3）分析算法案例：分析算法案例是本节课的难点内容，学生可能对案例的分析和解决存在困难。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生对算法的概念和作用有一个清晰的认识，为后续的学习打下基础。

（2）案例教学法：通过分析算法案例，使学生能够将理论知识应用于实际问题中，提高学生的实践能力。

（3）小组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力，促进学生的共同进步。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示算法的动画演示，帮助学生形象地理解算法的执行过程，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：使用教学软件进行算法案例的模拟和演示，使学生能够直观地看到算法在实际应用中的效果，提高学生的学习效率。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台提供丰富的学习资源，包括视频教程、电子教材等，方便学生进行自主学习，提高学生的学习自主性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕算法的概念和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解算法的概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解算法的概念和作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出算法的描述方法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解算法的描述方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动