信息技术华中师大版八年级上册教案 第一章　第四节 数据排序 数据的筛选.docxVIP

信息技术华中师大版八年级上册教案第一章第四节数据排序数据的筛选

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课选自信息技术华中师大版八年级上册，主要内容为第一章第四节“数据排序”和“数据的筛选”。这部分内容旨在让学生掌握数据排序和筛选的基本方法和技巧，为后续的数据处理和分析打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提高学生的信息意识，使学生能够认识到数据排序和筛选在实际生活中的重要性，培养他们运用信息技术解决问题的能力。

2.培养学生的计算思维，通过学习数据排序和筛选的方法，使学生能够运用逻辑推理和算法思想来解决问题。

3.增强学生的信息社会责任，使学生能够理解数据处理和分析过程中应遵循的伦理和法律规范，培养他们尊重他人隐私和知识产权的意识。

4.提升学生的数字化学习与创新素养，使学生能够运用信息技术进行自主学习和协作学习，培养他们解决问题的创新能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

1.重点：数据排序和筛选的方法与技巧。

-难点来源：学生在实际操作中可能不熟悉数据排序和筛选的快捷键和菜单选项，以及对不同数据类型的排序和筛选方法掌握不足。

-解决办法：通过实例演示和分组练习，让学生在实际操作中熟悉数据排序和筛选的快捷键和菜单选项，并提供针对不同数据类型的排序和筛选方法指导。

2.重点：数据处理和分析的实际应用。

-难点来源：学生可能对数据处理和分析的实际应用场景不够熟悉，难以将所学知识应用于实际问题解决中。

-解决办法：通过引入实际案例，让学生了解数据处理和分析在生活中的应用，并鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的实践能力。

3.重点：数据安全和隐私保护。

-难点来源：学生可能对数据安全和隐私保护的重要性认识不足，难以在实际操作中严格遵守相关规范。

-解决办法：通过讲解数据安全和隐私保护的相关法律法规，增强学生的法律意识，并在操作过程中强调数据安全和隐私保护的重要性，引导学生遵守相关规范。

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：在教学过程中，通过讲解数据排序和筛选的基本概念、方法和技巧，帮助学生理解并掌握相关知识点。

2.实验法：组织学生进行实际操作，通过实践来掌握数据排序和筛选的技巧。例如，可以设置一些实际案例，让学生在课堂上进行操作练习，以提高他们的实际操作能力。

3.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的经验和见解。通过讨论，可以激发学生的思考，加深对知识点的理解和记忆。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示数据排序和筛选的实例和操作步骤，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

2.教学软件：利用教学软件，如Excel、Access等，进行实际操作演示，让学生直观地了解数据排序和筛选的过程和方法。

3.网络资源：利用网络资源，如在线教程、视频教学等，提供丰富的学习材料，帮助学生进行自主学习和复习。

4.互动教学：通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣和主动性。

5.反馈与评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况等，及时给予反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解数据排序和筛选的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数据排序和筛选内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确数据排序和筛选教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保数据排序和筛选教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习数据排序和筛选的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入数据排序和筛选学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数据处理基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数据排序和筛选新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解数据排序和筛选的基本概念、方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出数据排序和筛选的重点，强调数据排序和筛选的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕数据排序和筛选问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验数据排序和筛选知识的应用，提高实践能力。

在数据排序和筛选新课呈现结束后，对数据排序和筛选知识点进行梳理和总结。

强调数据排序和筛选的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。