Unit 6 Section B 3a~Self Check教案2023-2024学年人教版七年级英语下册.docx

Unit6SectionB3a~SelfCheck教案2023-2024学年人教版七年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版七年级英语下册Unit6SectionB3a~SelfCheck。本节课主要内容是学习描述动物特征的词汇和句型，以及如何运用所学知识进行简单的交流。通过本节课的学习，学生能够掌握一些关键的词汇和句型，如have...on...,with...on...,The...has...on...等，并能运用这些词汇和句型来描述动物的特征。同时，学生还能够在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高他们的语言运用能力。此外，本节课还通过介绍一些有趣的动物特征，激发学生对动物的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和想象力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过学习描述动物特征的词汇和句型，学生将能够熟练运用所学知识进行口头和书面表达，提高他们的语言运用能力。在文化意识方面，学生将通过了解不同动物的特征和文化背景，增强对文化差异的敏感性和理解力。在思维品质方面，学生将通过观察、分析和描述动物特征，培养他们的观察力、逻辑思维和创新能力。在学习能力方面，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习策略和自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够在真实的生活情境中运用所学知识，提高他们的英语学科核心素养。

三、学情分析

本节课面向的是人教版七年级英语下册的学生，他们已经完成了初步的英语学习，对基本的英语语法和词汇有所了解。然而，他们在语言运用、文化意识、思维品质和学习能力方面存在差异。大部分学生能够听懂并使用一些基本的英语句型，但表达能力较弱，特别是在描述动物特征方面。此外，他们对不同文化的了解有限，对文化差异的敏感性和理解力有待提高。在思维品质方面，部分学生观察力和逻辑思维能力较强，但创新能力较弱。在学习能力方面，学生的学习策略和自主学习能力参差不齐。

针对学生的具体情况，本节课将注重培养学生的语言能力，特别是描述动物特征的词汇和句型。通过引入有趣的动物特征，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和想象力。同时，本节课将融入文化元素，让学生了解不同动物的文化背景，培养他们的文化意识。在教学过程中，教师将引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习策略和自主学习能力。针对学生的行为习惯，教师将注重课堂管理，创设积极的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。

结合学生的知识、能力、素质方面的差异，本节课的教学设计将注重分层教学，满足不同学生的学习需求。在教学过程中，教师将关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，使他们在原有基础上得到提高。同时，教师将运用多种教学手段和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。通过对学生的有效引导和激励，本节课旨在提高学生的英语学科核心素养，为他们的后续学习奠定基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版七年级英语下册的课本、练习册以及相关的学习指导书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。可以选择一些有趣的动物图片和视频，展示不同动物的特征，以直观的方式帮助学生理解和记忆。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。可以选择一些简单的实验材料，如动物标本、骨骼模型等，让学生亲自观察和触摸，增强他们的直观感受。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。同时，可以准备一些展示板或白板，用于学生展示自己的学习和成果。

5.学习平台：如果学校有提供在线学习平台或电子白板等设备，可以提前准备好相关的学习资源和教学工具，以便在课堂上进行互动和教学展示。

6.教学工具：准备一些教学工具，如黑板、粉笔、挂图、教学卡片等，以便在课堂上进行讲解和互动。

7.学习资料：准备一些额外的学习资料，如参考书籍、学术文章、学习网站等，供学生课后进一步学习和拓展。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit6SectionB3a~SelfCheck的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习描述动物特征的词汇和句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习描述动物特征的词汇和句型的积