2024学年小学制止校园暴力培育阳光校园文化班会教学设计.docxVIP

2024学年小学制止校园暴力培育阳光校园文化班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：制止校园暴力培育阳光校园文化班会

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：星期五上午第二节课

4.教学时数：45分钟

本节课主要内容包括：

1.校园暴力概念介绍：通过讲述校园暴力的定义、表现形式和危害，让学生了解校园暴力的严重性。

2.校园暴力的应对策略：教授学生如何识别、防范和应对校园暴力，提高自我保护意识。

3.培育阳光校园文化：引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，积极参与校园文化建设。

4.案例分析：通过分析校园暴力的典型案例，让学生了解校园暴力的严重后果，提高警惕性。

5.互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己对校园暴力的看法和应对措施，培养学生的合作精神和沟通能力。

6.总结与反思：引导学生总结本节课的内容，反思自己在校园生活中的行为，树立正确的价值观。

7.课后作业：布置相关作业，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高自我保护能力。

二、核心素养目标

1.知识与技能目标：学生能够理解校园暴力的概念，掌握防范和应对校园暴力的方法，培养自我保护意识。

2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等环节，培养学生合作、沟通和解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生树立正确的价值观，学会关爱他人，积极参与校园文化建设，形成阳光向上的校园氛围。

4.创新与实践目标：鼓励学生在日常生活中运用所学知识，积极参与校园文化建设，发挥自己的创造力，为构建阳光校园贡献力量。

三、重点难点及解决办法

1.重点难点：校园暴力的定义及危害性

解决办法：通过生动案例的讲解，加深学生对校园暴力定义的理解，并举例说明其危害性，引发学生共鸣。

2.重点难点：防范和应对校园暴力的方法

解决办法：通过角色扮演、情景模拟等互动方式，让学生在实践中学会识别和应对校园暴力，增强实际操作能力。

3.重点难点：树立正确的价值观，学会关爱他人

解决办法：通过小组讨论，引导学生从不同角度思考问题，培养同理心，学会关心他人，树立正确的价值观。

4.重点难点：积极参与校园文化建设，形成阳光氛围

解决办法：组织学生参与校园文化建设活动，如“阳光使者”、“和谐校园”等，让学生在实践中感受到自己的价值，形成阳光向上的校园氛围。

5.重点难点：创新与实践能力的培养

解决办法：鼓励学生在课后积极思考，提出改进校园文化的创新点子，并在实践中加以实施，培养创新与实践能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些校园暴力的真实案例图片或视频，让学生更直观地了解校园暴力的严重性；还可以准备一些阳光校园文化的图片或视频，让学生感受到积极向上的校园氛围。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行角色扮演或情景模拟，需要准备相应的道具或器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室划分为几个区域，每个区域用于不同的教学活动，如案例分析区、小组讨论区、实验操作区等。同时，可以在教室墙上挂上与教学内容相关的图片或海报，营造积极向上的学习氛围。

5.其他资源：根据教学需要，准备其他相关资源。例如，可以准备一些与校园暴力相关的新闻报道或文章，让学生了解社会对校园暴力的关注和态度；还可以准备一些与阳光校园文化相关的书籍或资料，让学生了解如何建设积极向上的校园文化。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕校园暴力课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园暴力的概念和危害性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解校园暴力课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出校园暴力课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲