三字经第32课时始春秋，终战国教案.docxVIP

《三字经》教学教案设计

课题

三字经第三十二课时

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

始春秋，终战国。

五霸强，七雄出。

嬴秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争。

教学目标

1.理解“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

3、通过学习理解：

了解我国的上古历史，知晓一些神话传说

教学难点

1.为我国历史文化悠久感觉到骄傲自豪。

2.会背诵“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。”

教学准备

PPT

教学过程

一、复习导入

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

新授感悟

（一）

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：始春秋，终战国。五霸强，七雄出。

2.经典重点词语的意思

【春秋】公元前770年至公元前476年。

【战国】公元前475年到公元前221年。

【五霸】春秋时期的五个霸主，《史记》上说是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。

【七雄】战国时期的七个强国，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

3.初步讲解全句话的大概意思

东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期的霸主是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王，战国时期的七个强国分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

4.根据图文进一步理解句子的意思

始春秋，终战国：东周分为春秋和战国两个时期，

五霸强，七雄出：春秋时期的霸主是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王，战国时期的七个强国分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：东周时期分为春秋时期和战国时期。春秋时期前后出现五个霸主，历史上称为春秋五霸；战国时期有七个诸侯国实力最强，历史上称为战国七雄。

新授感悟

（二）

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争”

2.经典重点词语的意思

【嬴秦氏】指嬴政，他自称秦始皇。

【传】传位，传承。

【二世】指秦始皇的儿子胡亥。

【楚】指西楚霸王项羽。

【汉】指汉高祖刘邦。

3初步讲解全句话的大概意思

战国时期，秦国实力强盛，秦王嬴政消灭了六国，统一天下，建立秦朝。可惜到了秦二世胡亥时，天下大乱，项羽和刘邦就开始争夺天下。

4.跟图图文进一步了解句子

嬴秦氏，始兼并：战国时期，秦国实力强盛，秦王嬴政消灭了六国，统一天下，建立秦朝。

传二世，楚汉争：可惜到了秦二世胡亥时，天下大乱，项羽和刘邦就开始争夺天下。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：秦王朝是我国历史上第一个中央集权制的封建专治国家。虽然秦朝统一的时间只有十五年，但其苛政却是其他朝代所不能及的。然而其统一中国、车同轨、书同文，以及统一度量衡等方面仍有它不可抹灭的贡献。

历史典故

1.秦始皇统一六国

秦王嬴政继位以来雄心勃勃，想统一天下。

凭借强大的军队，秦国首先灭掉了弱小的韩国。接着，赵国也被秦军打得大败，几乎全被占领了。紧接着，魏国也灭亡了。于是，秦国把矛头瞄准了土地广阔的楚国。秦王先派李信率领20万大军攻打楚国，结果大败而归。于是秦王又派王翦率60万大军进攻楚国，终于把楚国的土地占为己有。秦王还不满足，又派王贲率军攻打燕国，将燕国吞并。王贲乘胜追击，把齐国也灭亡了。

秦王嬴政统一六国后，觉得自己的功劳很大，于是自称秦始皇。在秦始皇统一六国之前，各国使用的文字和计量单位都不同。为了让这个新国家的政令统一，秦始皇下令统一使用秦国文字和计算长短、容量、重量的单位。这样，一个统一的大帝国逐渐形成了。

四：复习

复习本节课所学的三字经。全体诵读三字经