三字经第37课时梁唐晋，及汉周教案.docxVIP

《三字经》教学教案设计

课题

三字经第三十七课时

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

梁唐晋，及汉周。

称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。

十八传，南北混。

教学目标

1.理解“梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

3、通过学习理解：

了解历史，和相关典故

教学难点

1.了解相关历史

2.会背诵“梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。”

教学准备

PPT

教学过程

一、复习导入

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

新授感悟

（一）

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。

2.经典重点词语的意思

【五代】指唐朝以后的梁、唐、晋、汉、周五个朝代。

【皆】都。

【由】缘由、原因。

3.初步讲解全句话的大概意思

唐朝之后，后梁、后唐、后晋、后汉和后周这五个朝代依次更替，历史上称为“五代”。这五个朝代的更替都有着一定的原因。

4.根据图文进一步理解句子的意思

梁唐晋，及汉周：唐朝之后，后梁、后唐、后晋、后汉和后周

称五代，皆有由：这五个朝代依次更替，历史上称为“五代”。这五个朝代的更替都有着一定的原因。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：五代是中国历史上一个纷乱割据的时期，由唐末的藩镇割据演变而来。这些朝代名都是以前有过的，所以各冠一个“后”字来区别。这是五个很短的朝代，一共只有五十三年

新授感悟

（二）

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。”

2.经典重点词语的意思

【炎宋】赵匡胤建立的政权，国号宋。宋崇尚火，故称炎宋。

【禅】禅让。

【十八传】宋朝从赵匡胤到最后一位皇帝赵昺，一共有十八位皇帝。

【南北】南方的南宋政权和北方的辽、金政权。

3初步讲解全句话的大概意思

后周的将领赵匡胤起兵，逼后周皇帝把王位禅让给自己，建立了宋朝。宋朝分为北宋和南宋，一共传了十八代就终止了。北方的金朝灭掉了北宋，一批皇族逃到南方，建立了南宋政权。此后，南北混战不断。

4.跟图图文进一步了解句子

炎宋兴，受周禅。：后周的将领赵匡胤起兵，逼后周皇帝把王位禅让给自己，建立了宋朝。

十八传，南北混：宋朝分为北宋和南宋，一共传了十八代就终止了。北方的金朝灭掉了北宋，一批皇族逃到南方，建立了南宋政权。此后，南北混战不断。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：宋朝的专制中央集权进一步强化，尽管消除了唐后期藩镇割据，臣官专权，朋党之争的弊端，但它过分削弱地方力量，使州县日益困弱、无力抵抗外侵，成了一个积贫积弱、苟且偷安的朝代。

历史典故

陈桥兵变

后周世宗是位胸怀大志的皇帝，但39岁就病逝了，年仅7岁的儿子继位。

北汉和契丹联合入侵后周，殿前都点检赵匡胤（yìn）奉命领兵迎敌。当部队走到离都城汴京40里的陈桥驿时，营中的将领有人议论，说皇上年纪太小，无法掌握国家大权，希望推举德高望重的赵匡胤做皇帝。赵匡胤的弟弟赵匡义见时机成熟，便怂恿将领们拥立赵匡胤。赵匡胤从睡梦中惊醒，还没明白过来，将领们就把一件黄袍披在他身上，跪在地上口呼万岁。

赵匡胤就率军回到京城，逼迫周恭帝把皇位让给自己，这就是宋太祖。

四：复习

复习本节课所学的三字经。全体诵读三字经