三字经第38课时辽与金，帝号纷教案.docxVIP

《三字经》教学教案设计

课题

三字经第三十八课时

教时

45分钟

主备人

丁老师

教学内容

辽与金，帝号纷。

迨灭辽，宋犹存。

至元兴，金绪歇，

有宋世，一同灭。

并中国，兼戎狄，

九十年，国祚废。

教学目标

1.理解“辽与金，帝号纷。迨灭辽，宋犹存。至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭。

并中国，兼戎狄，九十年，国祚废。”的内容。

2.体会三字经的节奏感和韵律感

3、通过学习理解：

了解历史，和相关典故

教学难点

1.了解相关历史

2.会背诵“梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。”

教学准备

PPT

教学过程

一、复习导入

1.教师诵读：上节课大家印象最深的人物是谁？

2.上节课大家学习大了什么？一起来背诵

3.这节课我们学习新的三字经内容

新授感悟

（一）

1.幼儿学习诵读

1.教师请幼儿和教师一起读

2.教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿

3.教师带领幼儿打节拍读

4.小男生和小女生接龙读

2.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读：辽与金，帝号纷。迨灭辽，宋犹存。。

2.经典重点词语的意思

【辽】公元907年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国，公元938年，辽太宗耶德光改国号为辽。

【金】公元1125年，女真族首领完颜阿骨打称帝，国号金。

【纷】变化多端。

【迨】等到。

3.初步讲解全句话的大概意思

北宋时，北方的契丹人和女真人相继建立了辽国和金国，他们的首领都自称皇帝。公元1125年，金国消灭了辽国，当时的北宋王朝依然存在。

4.根据图文进一步理解句子的意思

辽与金，帝号纷：北宋时，北方的契丹人和女真人相继建立了辽国和金国，他们的首领都自称皇帝。

迨灭辽，宋犹存：公元1125年，金国消灭了辽国，当时的北宋王朝依然存在。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：蒙古人曾联合宋朝的兵力合攻金国，把金国消灭后，铁木真也就是成吉思汗，他自行称帝建立元朝，直到他的孙子忽必烈时，便起兵把宋灭掉，宋朝就此结束。

2.历史典故

1.岳飞精忠报国

北宋末年，少数民族建立的金国灭亡了北宋。康王赵构率众南逃，建立南宋。

在国家危亡之际，年轻的岳飞参了军。在他离开家的前夜，母亲在他的背上刺下了“精忠报国”四个大字。岳飞屡建战功，被提拔成了大将军。岳飞几次上书皇帝宋高宗，让他坚持抗金，收复失地。1140年，金国撕毁和约，再次率兵南下。岳飞奉命率军迎敌，把金兵打得大败，并乘胜追击，一直追到了离汴京只有40里的朱仙镇。可是这时候，胆小的宋高宗害怕惹恼了金人，连下12道金牌命令岳飞撤兵。岳飞仰天长叹：“十年的努力，毁于一旦了！”

岳飞回到京城，就被以“莫须有”的罪名杀害了。

新授感悟

（二）

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“至元兴，金绪歇，有宋世，一同灭”

2.经典重点词语的意思

【金】金朝。

【绪】世系，指皇位的传承。

【歇】停歇，消亡。

3初步讲解全句话的大概意思

蒙古人建立元朝后，将金朝消灭，南宋也随后灭亡。元朝还消灭了西北地区少数民族的政权，统一了整个中原地区。元朝统治中原九十年后就灭亡了。

4.跟图图文进一步了解句子

至元兴，金绪歇：蒙古人建立元朝后，将金朝消灭，

有宋世，一同灭：南宋也随后灭亡。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：蒙古人曾联合宋朝的兵力合攻金国，把金国消灭后，铁木真也就是成吉思汗，他自行称帝建立元朝，直到他的孙子忽必烈时，便起兵把宋灭掉，宋朝就此结束。

新授感悟

（三）

1.讲解句子，阐释概念

1.教师诵读“并中国，兼戎狄，九十年，国祚废。”

2.经典重点词语的意思

【兼】兼并，合并。

【戎狄】古代人对西北少数民族的称呼。

【祚】帝位，王位。

3初步讲解全句话的大概意思

蒙古人建立元朝后，将金朝消灭，南宋也随后灭亡。元朝还消灭了西北地区少数民族的政权，统一了整个中原地区。元朝统治中原九十年后就灭亡了。

4.跟图图文进一步了解句子

并中国，兼戎狄，：元朝还消灭了西北地区少数民族的政权，统一了整个中原地区。

九十年，国祚废：元朝统治中原九十年后就灭亡了。

5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示

启示：元朝统一的历史意义，在于巩固和发展了多民族的统一国家，它使历来由少数民族地方政权统治的地区统一归于中央政府管辖之下，更加强了中央与地方、中原与边疆的联系及各民族间联系。

五：复习

复习本节课所学的三字经。全体诵读三字经