《政治与法治》教学中培育学生公共参与素养研究.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

随着《中学生发展核心素养》的发布，培育学生的核心素养引发了教育领域的广泛

关注。公共参与素养是思想政治学科核心素养的重要一环，要求学生积极参与社会生活，

维护公共利益，践行公共精神。高中思想政治课以立德树人为根本任务，是培养高中生

公共参与素养的核心课程之一。因此，本文针对《政治与法治》教学中培育学生公共参

与素养存在的问题，在充分分析其成因的基础上，提出《政治与法治》教学中培育学生

公共参与素养的具体建议。

论文共包括引言、正文和结论三部分。引言主要对论文的研究背景和意义、研究综

述、研究方法进行阐述。正文包括四个方面：一是从理论上梳理公共参与素养的内涵、

核心内容、主要特征；二是阐述《政治与法治》课程培育学生公共参与素养的可行性和

必要性；三是概述《政治与法治》教学中培育学生公共参与素养取得的成效，分析存在

问题及原因；四是针对问题及存在问题原因从提升思想政治教师素养、优化《政治与法

治》课程教学、丰富《政治与法治》教学实践、完善《政治与法治》教学评价体系等方

面提出了可行性对策。结论部分探讨《政治与法治》教学中培育学生公共参与素养研究

的发展方向。

关键