《小学民族器乐教学实践的个案研究——以大连市玉华小学为例》.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

器乐教学作为音乐教学的重要组成部分，在我国音乐教育的改革历程中，逐渐被重

视了起来。位于我国辽宁省大连市沙河口区的玉华小学从1997年开始进行全校的器乐

普及教学，并在1998年正式成立民乐团，目前是大连市小学民乐团中乐团管理模式最

完善、器乐编制种类最齐全且最具代表性的乐团。该乐团曾多次参与大连市小学器乐团

体的演出，也代表大连市走出国门与日本的小学艺术团体进行艺术交流，收获了许多弘

扬民族音乐文化的好评。它的发展历程对各类小学建立和创办民乐特色教学具有借鉴的

意义，也有利于改善民族乐器以及民族音乐文化在我国小学教育中不受重视的问题，基

于此，本文笔者立足于大连市玉华小学民族器乐教学实践的情况，通过实地的调查、实

习和课堂观察等方法对其进行个案研究，以总结学校民族器乐教学实践的特点，探究民

族器乐在该小学教学实践过程中的成功经验或不足之处，并通过自己的分析和研究对小

学民族器乐教学实践发展提出有效的展望和策略，为小学民族器乐教学实践的研究增加

新的见解。本研究主要从以下四个方面展开：第一，阐述本研究的选题缘由、国内外研

究现状、研究意义及研究方法，通过对相关文献资料的梳理