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湘美版一年级美术上册《9.撕纸添画》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

《湘美版一年级美术上册》第9课《撕纸添画》的教学设计，主要围绕让学生通过撕纸的基本技巧，创作出富有创意的添画作品。具体内容包括：

1.学习撕纸的基本技巧，如直线撕、曲线撕、螺旋撕等。

2.利用撕纸技巧，将纸张撕出自己想要的形状和图案。

3.在已撕好的纸张基础上，进行创意添画，发挥想象力，将纸张撕纸添画成有趣的形象或画面。

该教学内容与学生已有知识的联系：

1.结合学生之前学习的绘画基础，让他们通过撕纸技巧，进一步拓展创作方式。

2.利用学生已掌握的美术基本概念，如形状、颜色、构图等，引导他们运用到撕纸添画创作中。

教学设计要符合一年级学生的认知水平和实际操作能力，注重培养学生的动手能力、创新思维和审美情趣。通过本节课的学习，使学生掌握撕纸的基本技巧，提高他们的审美素养和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.美术技能素养：通过学习撕纸的基本技巧，提高学生的动手操作能力，培养他们运用美术语言表达自己想法的能力。

2.创新思维素养：鼓励学生发挥想象力，将撕纸与添画相结合，创作出富有创意的作品，培养学生的创新思维。

3.审美素养：通过欣赏和分析优秀的撕纸添画作品，提高学生的审美鉴赏能力，培养他们感受美、理解美、创造美的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握撕纸的基本技巧：本节课的重点是让学生学习并掌握撕纸的基本技巧，包括直线撕、曲线撕、螺旋撕等。通过实践操作，使学生能够熟练运用这些技巧进行纸张的撕剪。

（2）学会创意添画：本节课的重点还包括学生能够运用已撕好的纸张，进行创意添画，将纸张撕纸添画成有趣的形象或画面。

（3）提高审美素养：通过欣赏和分析优秀的撕纸添画作品，引导学生理解并感受美的元素，提高学生的审美鉴赏能力。

2.教学难点：

（1）撕纸技巧的掌握：对于一年级的学生来说，熟练掌握撕纸技巧并不是一件容易的事情。他们在操作过程中可能会出现撕不直线、曲线歪曲等情况，因此，如何引导学生正确掌握撕纸技巧是本节课的难点之一。

（2）创意添画的实施：在已撕好的纸张上进行创意添画，需要学生发挥想象力，将纸张撕纸添画成有趣的形象或画面。这对于一年级的学生来说，可能会存在一定的难度，他们可能会陷入思维定势，无法创作出富有创意的作品。

（3）审美素养的提升：欣赏和分析优秀的撕纸添画作品，提高学生的审美鉴赏能力。这对于一年级的学生来说，可能会存在一定的难度，他们可能缺乏对美的感知和理解，无法准确地表达自己的审美观点。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有效的教学方法，如示范、引导、鼓励等，帮助学生突破难点，掌握重点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘美版一年级美术上册》第9课《撕纸添画》的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和实践。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些撕纸添画的作品图片，展示不同的撕纸技巧和创意添画方式。还可以准备一些视频教程，让学生更直观地学习撕纸添画的步骤和技巧。

3.实验器材：由于本节课涉及到撕纸创作，需要准备足够的纸张、剪刀等工具。为了确保学生的安全，应选择儿童安全的剪刀，并指导学生正确使用剪刀。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将学生分成小组，每个小组配备一张桌子、一些纸张和剪刀等工具，以便他们进行合作学习和创作。

5.展示区：准备一个展示区，用来展示学生的作品。可以准备一些展板或者墙面空间，让学生将他们的撕纸添画作品展示出来，互相欣赏和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕撕纸添画的基本技巧和创意实践，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解撕纸添画的基本技巧和创意实践。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：提供相关的PPT、视频、文档等预习资料，帮助学生提前了解