2024-2025学年高中英语 Unit 4 Behind beliefs Section Ⅰ Reading（Welcome to the unit Reading）（教师用书）教案 牛津译林版选修9.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit4BehindbeliefsSectionⅠReading（WelcometotheunitReading）（教师用书）教案牛津译林版选修9

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中英语Unit4BehindbeliefsSectionⅠReading（WelcometotheunitReading）（教师用书）教案牛津译林版选修9

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit4BehindbeliefsSectionⅠReading（WelcometotheunitReading）

2.教学年级和班级：高中英语选修9年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

教学目标：

1.学生能够理解并掌握本节课的主要词汇和短语。

2.学生能够理解并运用本节课的主要句型和语法知识。

3.学生能够通过阅读理解文章的主要内容和细节信息。

4.学生能够提高自己的阅读能力和阅读技巧。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用新学的词汇和短语进行有效的交流和表达。

2.文化意识：学生能够了解和理解不同文化背景下的信仰和观念，提高自己的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读和分析文章，学生能够培养自己的批判性思维和逻辑思维能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习和合作学习，提高自己的学习效果和学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇和短语：本节课主要学习与信仰和观念相关的词汇和短语，如religion,belief,concept,tradition,practice,ritual,tolerance,intolerance,significance,influence,shape,manifestation,diversity,understand,appreciate,respect,challenge,criticize,evaluate,justify,perspective,interpretation,controversy,objective,subjective,fact,opinion,evidence,analysis,evaluation,argument.

（2）句型和语法：本节课主要学习与阅读和写作相关的句型和语法知识，如现在时态的被动语态，定语从句，比较级和最高级，情态动词的用法等。

（3）阅读理解：学生通过阅读文章，理解文章的主要内容和细节信息，如文章的主旨，作者的观点和态度，文章的结构和逻辑关系等。

（4）写作技巧：学生通过写作练习，掌握如何清晰地表达自己的观点和论据，如何使用适当的过渡词和连接词，如何进行逻辑清晰的论证等。

2.教学难点

（1）词汇和短语：对于一些与宗教和信仰相关的词汇和短语，学生可能不太熟悉，需要通过具体的例子和上下文来进行解释和理解。

（2）句型和语法：对于一些复杂的句型和语法知识，如定语从句和情态动词的用法，学生可能不太理解，需要通过具体的例子和练习来进行讲解和巩固。

（3）阅读理解：对于一些长篇文章，学生可能不太会阅读和理解，需要通过阅读技巧的讲解和练习，帮助学生提高阅读速度和理解能力。

（4）写作技巧：对于写作，学生可能不太会表达自己的观点和论据，不知道如何进行逻辑清晰的论证，需要通过写作练习和反馈，帮助学生提高写作能力和技巧。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）任务驱动法：通过设计各种与主题相关的任务，如小组讨论、案例分析、问题解决等，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言能力和思维品质。

（2）交互式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进学生主动参与课堂，提高学生的语言表达能力和交际能力。

（3）情境教学法：通过创设真实、生动的情境，如角色扮演、模拟对话等，帮助学生将所学知识应用于实际情境中，提高学生的语言运用能力。

2.教学活动设计

（1）小组讨论：将学生分成小组，让他们就文章中的某个观点或话题进行讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

（2）角色扮演：让学生扮演文章中的角色，如宗教领袖、信仰者等，通过模拟对话，提高学生的语言表达能力和交际能力。

（3）案例分析：选取与文章主题相关的案例，让学生进行分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（4）写作练习：让学生根据文章内容和所学知识，撰写一篇关于信仰和观念的短文，提高学生的写作能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT