高中政治课教学中时政教育存在问题及对策研究.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

高中政治课教学中对学生进行时政教育，是贯彻落实新时代党的教育方针、培育学

生思想政治学科核心素养以及理论联系实际能力的客观要求，对高中生塑造正确的价值

观发挥着关键作用。在新时代、新课标、新高考背景下时政教育价值日益凸显，并受到

重视。但调查发现，目前高中政治课教学中时政教育的开展效果不佳，存在教育目标不

清晰、内容缺乏整合、方式相对单一、教育效果“两张皮”等一系列问题，制约时政教

育发挥应有的育人价值。因此，应将推动时政教育的研究提上日程。本文在综合归纳、

分析国内外学者研究成果的基础上，结合自身教育实习经历，对高中政治课教学中时政

教育现状进行分析，深挖时政教育存在的问题和诱因，基于问题探寻提升时政教育水平

的对策。

本文主要包括引言、正文和结语三个组成部分。首先，引言部分介绍了时政教育的

选题背景与研究意义、国内外研究现状、研究思路与方法、创新和不足之处。其次，正

文又分为三个部分：第一部分以理论研究为逻辑起点，界定时政、时政教育等基本概念，

在把握时政教育特征的基础上从教育目标、内容、方式和效果四个角度阐述高中政治课

教学中时政教育的构成要素，分析其现实意义；第二部分从