21《雪孩子》（教案）2023-2024学年统编版语文二年级上册.docxVIP

21《雪孩子》（教案）2023-2024学年统编版语文二年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文二年级上册第21课《雪孩子》。本课通过讲述雪孩子帮助小白兔赶走大灰狼的故事，引导学生学习善良、勇敢的品质。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了拼音、生字词等基础知识，为本课的学习打下基础。

2.学生在生活中积累了一定的生活经验，能够理解故事中的人物情感。

3.学生已经学习过一些关于勇敢、善良的价值观，为本课的学习提供了一定的认知基础。

核心素养目标

1.理解善良、勇敢的品质，培养良好的道德素养。

2.学会关爱他人，增强社会责任感。

3.提高阅读理解能力，培养良好的阅读习惯。

4.提高口语表达能力，能够流利地讲述故事情节。

5.提高审美能力，感受故事中的美好情感。

6.增强团队合作意识，学会与人合作分享。

学习者分析

1.学生已经掌握了以下相关知识：

-学生已经学习过拼音、生字词等基础知识，为本课的学习打下基础。

-学生在生活中积累了一定的生活经验，能够理解故事中的人物情感。

-学生已经学习过一些关于勇敢、善良的价值观，为本课的学习提供了一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对故事情节感兴趣，能够积极参与课堂讨论。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解故事的基本情节。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过听故事来学习，有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对故事中的某些生词不熟悉，需要教师给予指导和帮助。

-学生可能对故事中的情感理解不够深入，需要教师通过引导和启发来帮助学生理解。

-学生在讲述故事情节时可能遇到困难，需要教师给予鼓励和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所用的教材为统编版语文二年级上册第21课《雪孩子》。此外，还需为学生准备一些与故事相关的图片、生字卡片等辅助材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了让学生更好地理解故事情节，教师可准备以下多媒体资源：

-故事插图：包括故事中的人物、场景等插图，帮助学生更好地理解故事内容。

-故事视频：将故事制作成动画视频，让学生在观看过程中加深对故事情节的理解。

-故事角色卡片：制作故事中各个角色的卡片，帮助学生熟悉角色特点。

-情感引导图：通过展示不同情感的图片，引导学生理解故事中的情感变化。

3.实验器材：本节课不涉及实验环节，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了营造一个轻松、愉快的课堂氛围，教师可以考虑以下教室布置：

-故事主题背景：在教室墙壁上悬挂与《雪孩子》相关的图画或海报，营造故事氛围。

-分组讨论区：将教室座位分为若干小组，每组围绕一张讨论桌，方便学生进行小组讨论和合作学习。

-展示区：设置一个展示区，用于展示学生的作品、思考过程等。

-互动环节道具：准备一些与故事相关的道具，如小白兔、大灰狼等玩偶，用于互动环节。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《雪孩子》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《雪孩子》的故事情节。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《雪孩子》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《雪孩子》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《雪孩子》的故事情节，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握善良、勇敢的品质。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验善良、勇敢的品质的实践应用。

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