西师大版四年级音乐上册 欣赏课《小夜曲》教案.docx

西师大版四年级音乐上册欣赏课《小夜曲》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

西师大版四年级音乐上册欣赏课《小夜曲》教案

教材分析

《小夜曲》是西师大版四年级音乐上册的一首欣赏曲目。歌曲以优美的旋律和抒情的歌词展现了夜晚的宁静与美好。本节课将引导学生感受歌曲的美感，培养他们对音乐的欣赏能力。通过学习《小夜曲》，学生可以了解简单的音乐理论知识，如旋律、节奏等，并能运用到实际演唱中。同时，本节课还将结合学生的年龄特点，采用生动活泼的教学方法，激发他们对音乐的热情。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下方面：

1.审美能力：通过欣赏《小夜曲》，让学生感受音乐的美感，提高他们的音乐审美能力。

2.音乐表现：引导学生理解歌曲的旋律、节奏等音乐元素，并能够运用到实际演唱中。

3.创新思维：鼓励学生在欣赏和演唱过程中，发挥自己的想象力和创造力，对歌曲进行个性化解读。

4.团队协作：通过分组演唱、合奏等形式，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

5.文化理解：让学生了解《小夜曲》背后的文化内涵，提高他们对不同文化背景下的音乐的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）音乐理论知识：《小夜曲》的旋律、节奏、和声等音乐元素的理解和分析。

（2）演唱技巧：正确的呼吸方法、音准、节奏、音色的掌握。

（3）文化背景：《小夜曲》的历史背景、创作背景和文化内涵的了解。

（4）情感表达：通过音乐欣赏和演唱，培养学生的情感共鸣和表达能力。

2.教学难点

（1）音乐理论知识：学生对旋律、节奏、和声等音乐元素的辨析和应用。

（2）演唱技巧：学生对呼吸方法、音准、节奏、音色的掌握，特别是在集体演唱中的协调。

（3）文化背景：学生对《小夜曲》的历史背景、创作背景和文化内涵的理解，特别是跨文化背景下的音乐欣赏。

（4）情感表达：学生在对音乐的理解和感受基础上，用音乐表达自己的情感和思想。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法和策略，如分组讨论、示范演唱、音频视频辅助教学等，以帮助学生更好地理解和掌握《小夜曲》的音乐知识和技巧。同时，注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到充分的锻炼和提高。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解，向学生传授《小夜曲》的音乐理论知识，如旋律、节奏等。

（2）实践法：学生通过演唱、演奏等方式，亲身体验并掌握音乐技巧。

（3）欣赏法：学生通过聆听、观看《小夜曲》的演奏或演唱，培养音乐审美能力。

（4）讨论法：学生分组讨论，分享对《小夜曲》的理解和感受，增进彼此之间的交流。

2.教学活动设计

（1）音乐分析：教师引导学生对《小夜曲》的旋律、节奏等进行分析，让学生理解其音乐特点。

（2）演唱练习：学生分组进行《小夜曲》的演唱练习，教师及时给予指导和反馈。

（3）角色扮演：学生扮演音乐家，进行《小夜曲》的表演，增强对音乐的情感体验。

（4）创作展示：学生以《小夜曲》为灵感，进行音乐创作或绘画创作，展示自己的创造力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师使用PPT展示《小夜曲》的音乐理论知识，如图谱、旋律线等。

（2）视频：教师播放《小夜曲》的演奏或演唱视频，帮助学生更好地理解音乐。

（3）在线工具：教师引导学生使用在线音乐制作工具，进行音乐创作和演奏。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《小夜曲》的音乐理论知识，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《小夜曲》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《小夜曲》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《小夜曲》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《小夜曲》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐理论知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《小夜曲》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《小夜曲》的音乐理论知识，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《小夜曲》的音乐特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐知识的应用，提高实践能力。

在《小夜曲》新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。