江苏省新沂市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第20课 保护我们共有的家园 第一框 我国的人口问题教案 苏教版.docx

江苏省新沂市八年级政治下册第六单元复兴中华第20课保护我们共有的家园第一框我国的人口问题教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省新沂市八年级政治下册第六单元复兴中华第20课保护我们共有的家园第一框我国的人口问题教案苏教版

课程基本信息

1.课程名称：我国的人口问题

2.教学年级和班级：江苏省新沂市八年级政治

3.授课时间：第20课，第一框，具体上课时间按课程表安排

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.人口问题的背景与现状

-介绍我国人口的基本情况，如人口总数、人口密度等。

-引导学生了解人口问题的产生及其对经济社会发展的影响。

2.人口问题的原因分析

-探讨我国人口增长过快的原因，如生育政策、生活水平的提高等。

-分析人口问题对资源、环境、经济等方面的影响。

3.人口政策与措施

-介绍我国的人口政策，如计划生育、二孩政策等。

-讨论这些政策对人口问题的影响及其实施效果。

4.保护我们共有的家园

-引导学生认识到人口问题与环境保护的密切关系。

-探讨可持续发展的重要性，以及如何实现人口与资源的和谐发展。

教学方法：

1.讲授法：讲解人口问题的背景、原因、政策及措施。

2.案例分析法：通过具体案例，让学生了解人口问题的实际影响。

3.讨论法：组织学生分组讨论，提高他们对人口问题的认识。

4.实践活动：鼓励学生参与调查、研究，了解家乡的人口状况。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问环节的积极性。

2.课后作业：布置相关作业，检查学生对课程内容的掌握程度。

3.调查报告：评估学生在实践活动中的表现，如调查报告的撰写质量。

核心素养目标

1.提高学生的国家意识和社会责任感，使其认识到人口问题对国家发展和社会进步的重要性。

2.培养学生运用政治知识分析现实问题的能力，通过探讨我国人口问题，理解政策制定背后的原因和意义。

3.增强学生的数据分析和批判性思维，使其能够从多角度审视人口数据，提出合理的观点和解决方案。

4.强化学生的环境保护意识，引导其关注人口与资源环境的和谐发展，树立可持续发展的观念。

5.培养学生的团队合作和交流表达能力，通过课堂讨论和课后实践活动，提升其与人沟通、协作解决问题的能力。

学情分析

江苏省新沂市八年级学生在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生已掌握了一定的地理、历史、数学等基础知识，能够理解人口问题的基本概念和背景。

-在政治课程学习中，学生对国家政策、社会现象有初步的认识，但可能对人口问题的深度、广度了解不足。

-学生对我国的人口政策有一定了解，但可能对政策背后的原因、实施效果等方面认识不够深入。

2.能力层面：

-学生具备一定的数据分析能力，能够从图表、数据中获取信息，但分析、归纳、总结能力有待提高。

-学生具备初步的批判性思维，能够对问题提出自己的看法，但在论证观点、逻辑推理方面需要加强。

-学生在小组合作中表现出一定的沟通、协作能力，但仍有部分学生需要提高表达、倾听和协调能力。

3.素质层面：

-学生具有较强的国家意识和社会责任感，关注国家发展和社会问题，有利于激发学习人口问题的兴趣。

-学生环保意识较强，能够认识到保护环境的重要性，有助于理解人口与资源环境的和谐发展。

-学生在道德品质、行为规范方面表现良好，有利于课堂秩序的维护和学习氛围的营造。

4.行为习惯：

-学生在课堂学习中，大部分能够认真听讲、主动提问，积极参与课堂讨论。

-部分学生在课堂讨论中可能存在插话、注意力不集中等现象，影响课堂效果。

-课后作业完成情况较好，但部分学生对巩固知识、拓展学习缺乏主动性。

对课程学习的影响：

1.学生对人口问题的关注程度，将直接影响他们对课程内容的兴趣和投入程度。

2.学生的知识背景和能力水平，决定了他们在分析、解决问题时的深度和广度。

3.学生的素质和行为习惯，对课堂氛围、学习效果产生重要影响。

4.学生在团队合作、交流表达方面的能力，将影响他们在课堂讨论和课后实践活动中的表现。

针对以上学情分析，教师应采取以下措施：

1.注重激发学生的兴趣，结合时事新闻、生活实际，让学生认识到人口问题的现实意义。

2.针对学生能力水平，设计不同难度的教学活动，引导学生逐步深入探讨人口问题。

3.培养学生的批判性思维，鼓励他们提出观点、论证观点，提高分析、解决问题的能力。

4.加强团队合作指导，提高学生的沟通、协作能力，促进课堂讨论和课后实践活动的有效开展。

5.关注学生的个体差异，给予个性化指导，帮助他们在课程学习中取得更好的成绩。

教学