第四单元 习作：我的动物朋友 优质教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）.docx

第四单元习作：我的动物朋友优质教案2023-2024学年四年级语文下册同步教学（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

统编版四年级下册语文第四单元习作《我的动物朋友》。

核心素养目标分析

1.语言能力：通过描述自己的动物朋友，培养学生运用语言进行表达和交流的能力。

2.思维品质：通过观察、思考和描述，培养学生的观察力和想象力，提高思维的多样性和创造性。

3.文化意识：通过介绍自己的动物朋友，使学生更加了解和尊重不同文化背景下的动物，增强跨文化交际的能力。

4.审美情趣：通过欣赏和描述动物朋友的特点，培养学生的审美情趣，提高对美好事物的感知和鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够准确、生动地描述自己的动物朋友，突出其特点。

2.学生能够运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，增强表达效果。

3.学生能够合理安排习作的结构，使文章条理清晰，层次分明。

难点：

1.学生对动物朋友的特点观察不够细致，难以找到合适的切入点进行描述。

2.学生运用修辞手法的能力较弱，表达效果欠佳。

3.学生对习作结构的把握不够，导致文章混乱，逻辑不清。

解决办法：

1.引导学生通过观察、访谈等方式，深入了解自己的动物朋友，积累写作素材。

2.组织学生进行修辞手法的学习和练习，提高运用能力。

3.教师提供习作结构模板，指导学生按照模板进行习作，逐步掌握习作结构。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本次教学内容为四年级下册语文第四单元习作《我的动物朋友》，因此需要准备统编版四年级下册语文教材，以及相关的习作指导资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解动物的特点和习作的要求，准备以下辅助材料：

a.动物图片：收集各种动物的图片，包括学生熟悉的和不太熟悉的，以便学生在描述动物朋友时能够有具体的形象参考。

b.动物习性图表：制作动物习性图表，帮助学生了解不同动物的生活习性和特点，以便在习作中进行准确的描述。

c.优秀习作视频：选取一些优秀的关于动物朋友的习作视频，让学生通过观看视频了解如何生动地描述动物朋友。

3.实验器材：本次教学不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生的互动和交流，将教室分为几个小组讨论区，每个小组配备一张桌子，方便学生进行讨论和交流。同时，在教室的一角设置一个实验操作台，用于展示动物图片和习性图表，方便学生进行观察和学习。

教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是四年级下册语文第四单元习作《我的动物朋友》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过有趣的动物朋友？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何描述动物朋友的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解习作的基本概念。习作是用自己的语言表达思想感情和事物特点的一种方式。它是语文学习中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何生动地描述动物朋友。通过分析这个案例，我们可以学习到如何抓住动物的特点进行描述。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何观察和描述动物的特点以及如何运用修辞手法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物朋友相关的实际问题。例如，如何观察动物朋友的特点，如何运用修辞手法等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何抓住动物的特点进行描述。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何描述动物朋友”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了习作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何描述动物朋友的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有