初中学习能力的培养.docx

初中学习能力的培养

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中学习能力培养——高效学习方法探究

2.教学年级和班级：七年级（7年级）

3.授课时间：第2学期，第4周，星期二，第1-2节课（90分钟）

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程内容设计：

第一课时：45分钟

1.导入（5分钟）

-回顾上一课的学习内容，简单提问，引导学生思考学习的目的与方法。

2.课程主题介绍（10分钟）

-介绍学习方法的重要性，明确本节课的目标：掌握有效的初中学习方法。

3.讲解学习方法（15分钟）

-根据课本内容，讲解以下学习方法：

a.制定学习计划

b.课堂笔记的整理

c.预习与复习的技巧

4.案例分析（10分钟）

-分享成功学生的学习案例，让学生了解如何在实际中运用这些学习方法。

5.小组讨论（5分钟）

-学生分组讨论，分享自己对学习方法的认知和经验，探讨如何改进。

第二课时：45分钟

1.课堂互动（10分钟）

-学生展示小组讨论成果，教师点评并总结。

2.学习方法实践（20分钟）

-分发练习题，让学生运用刚刚学到的学习方法，进行解答。

3.答疑解惑（10分钟）

-针对学生答题过程中遇到的问题，进行解答和指导。

4.总结与反思（5分钟）

-学生总结本节课的学习内容，分享学习心得。

5.布置作业（5分钟）

-布置与学习方法相关的作业，巩固课堂所学。

注意事项：

1.课程内容要与课本紧密联系，注重实用性。

2.教师在教学过程中要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其自主学习能力。

核心素养目标

1.自主学习能力：通过掌握有效的学习策略，培养学生独立制定学习计划、自我监控和调整学习过程的能力，激发学习兴趣，形成终身学习的意识。

2.思维发展：引导学生运用所学学习方法，提高分析、综合、解决问题的能力，培养逻辑思维和创新思维。

3.合作交流：通过小组讨论、互动交流，培养学生倾听、表达、沟通的能力，增强团队协作意识。

4.价值观培养：让学生认识到学习方法的重要性，形成积极向上、追求卓越的学习态度，培养正确的学习价值观。

5.实践与应用：将学习方法应用于实际学习场景，提高学习效率，培养学生学以致用的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握有效的学习方法和策略。

2.运用学习方法提高学习效率。

难点：

1.独立制定适合自己的学习计划。

2.课堂笔记的整理和复习技巧。

解决办法及突破策略：

1.引导学生结合课本内容，了解并实践不同的学习方法，通过实际操作体会学习方法的优劣。

-策略：案例分析法，展示优秀学习案例，引导学生模仿实践。

2.教师通过互动提问，帮助学生识别自身学习习惯中的不足，并针对性地提出改进建议。

-策略：个性化指导，针对性解决学生个体问题。

3.创设小组讨论环境，让学生相互交流学习计划制定和笔记整理的经验，共同解决问题。

-策略：同伴学习，促进资源共享和共同进步。

4.设计课堂练习，让学生在应用学习方法的过程中发现并克服难点，教师及时给予反馈和指导。

-策略：即时反馈，巩固学习成果，及时纠正错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有初中学习方法指导手册或相应的教材章节，以便在课堂上随时查阅和参考。

-准备课本中提到的学习案例和练习题，用于课堂讲解和实操练习。

2.辅助材料：

-准备与学习方法相关的图片、图表和海报，用于视觉辅助，帮助学生更好地理解和记忆学习策略。

-收集优秀学习者的视频分享或访谈，展示他们如何运用学习方法和时间管理技巧。

-设计和打印小组讨论的引导性问题，以便学生在讨论时有明确的指导方向。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位调整为小组形式，每组4-6人，方便学生进行小组讨论和合作学习。

-在教室前方设置讲台和投影仪，用于展示多媒体教学资源和讲解知识点。

-在教室四周张贴与学习方法相关的海报和提示语，营造积极的学习氛围。

-准备白板和记号笔，用于记录学生的讨论成果和教师的教学要点。

5.教学工具：

-准备电子教学设备，如电脑、投影仪等，用于播放多媒体资源和展示教学内容。

-准备录音设备，以便记录学生在讨论和分享时的发言，用于课后分析和评价。

6.其他资源：

-准备学习计划模板和笔记整理指南，帮助学生规范地制定学习计划和整理课堂笔记。

-收集与学习策略相关的书籍和文章，供学有余力的学生课后进一步阅读和学习。

注意事项：

-确保所有教学资源的内容都与教材紧密