统编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 任务式教学设计.docx

统编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生任务式教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著，品百味人生任务式教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版五年级下册第二单元“快乐读书吧：读古典名著，品百味人生”的阅读实践。教学内容围绕古典名著展开，选取了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等经典作品，旨在让学生通过阅读，了解中国古典名著的故事情节，感受人物形象，体会作品所展现的百味人生。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过一些简单的故事情节，对古典名著有初步的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入阅读，发现古典名著中的丰富内涵，将已学知识与新课内容相结合，提高学生的阅读兴趣和文学素养。通过任务式教学设计，让学生在阅读实践中感受古典名著的魅力，锻炼提取信息、分析问题和欣赏文学的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的文化素养和审美情趣，培养学生深入阅读和思考的能力，加强学生的人际交往与情感表达能力。通过阅读古典名著，使学生深入了解中国传统文化，提高对民族文化的认同感；在分析古典名著中的人物形象和故事情节时，锻炼学生的批判性思维和创造性思维，培养其文学鉴赏能力；通过小组讨论和分享，提升学生的合作交流能力，激发学生表达个人观点和情感的勇气，促进人际沟通能力的提升。旨在使学生在学习过程中，形成良好的阅读习惯，提升综合人文素养。

重点难点及解决办法

重点：理解古典名著的主要情节，分析人物形象，体会作品所反映的社会背景和文化内涵。

难点：如何引导学生深入思考名著中的深层含义，以及如何有效地进行合作交流与表达。

解决办法及突破策略：

1.对于重点内容，通过设计阅读任务单，引导学生有针对性地精读名著，结合课文注释和课前预习，帮助学生理解情节和人物。

2.针对难点，采用小组合作学习方式，让学生在小组内部分享阅读心得，互相提问解答，教师适时引导，帮助学生挖掘名著的深层含义。

3.组织课堂讨论，鼓励学生大胆表达个人观点，通过角色扮演、辩论等形式，提高学生的情感表达和交流能力。

4.利用多媒体辅助教学，播放与名著相关的视频资料，让学生更直观地感受作品的社会背景和文化内涵，增强学习兴趣，降低理解难度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：教师以简洁明了的语言，对古典名著的背景、作者、主要情节等进行讲解，帮助学生建立整体认知。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，针对名著中的人物形象、故事情节、社会背景等方面展开思考，培养学生批判性思维和合作能力。

（3）案例研究：选择具有代表性的片段进行深入剖析，分析人物性格、情节发展等，引导学生从具体实例中总结规律，提升文学鉴赏能力。

（4）项目导向学习：将学生分为不同的小组，每组负责研究一部古典名著，通过查阅资料、制作PPT、汇报展示等方式，全面了解名著的各个方面。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生选取名著中的人物，进行角色扮演，感受人物性格，提高学生的情感表达能力。

（2）实验：设计相关实验，如制作名著人物关系图、绘制故事地图等，帮助学生更直观地理解名著。

（3）游戏：开展名著知识竞赛、成语接龙等游戏活动，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

（4）辩论赛：组织学生就名著中的某一观点或现象展开辩论，培养学生的批判性思维和逻辑表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT课件，将名著的背景、作者、主要情节等内容以图片、文字、表格等形式呈现，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放与名著相关的视频资料，如动画片、电视剧片段等，让学生更直观地感受作品。

（3）在线工具：利用在线翻译、词典等工具，帮助学生解决阅读过程中遇到的问题。

（4）图书资源：提供丰富的图书资源，包括名著原著、注释版、插图版等，满足学生不同阅读需求。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解古典名著的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你最喜欢哪个名著角色？为什么？”激发学生思考，为课堂学习名著内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习名著的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的名著内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：