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冀教版七年级全册信息技术16.图表的制作和修饰教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
冀教版七年级全册信息技术16.图表的制作和修饰
1.认识图表的类型和作用
2.学会使用Word软件制作图表
3.学会使用Word软件修饰图表
4.学会使用Word软件插入图表
5.学会使用Word软件删除图表
核心素养目标
1.培养学生的信息意识,使其能够识别和利用图表中的信息。
2.提升学生的数字化学习与创新素养,使其能够运用Word软件制作和修饰图表。
3.增强学生的信息社会责任,使其在制作和修饰图表时能够遵守相关规范和法律法规。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握图表的类型和作用,能够根据实际情况选择合适的图表。
-学会使用Word软件制作图表,包括插入、编辑和格式化图表。
-学会使用Word软件修饰图表,包括调整图表布局、添加图表元素和设置图表样式。
-学会使用Word软件插入图表,包括插入文本图表、插入Excel图表和插入图片图表。
-学会使用Word软件删除图表,能够根据需要删除不需要的图表。
2.教学难点
-识别图表的类型和作用,学生可能对图表的选择和使用感到困惑。
-使用Word软件制作图表,学生可能对插入、编辑和格式化图表的操作感到困难。
-修饰图表,包括调整布局、添加元素和设置样式,学生可能对图表元素的添加和样式设置感到困惑。
-插入图表,包括插入文本图表、插入Excel图表和插入图片图表,学生可能对插入不同类型的图表感到困难。
-删除图表,学生可能对如何正确删除图表感到困惑。
教学资源
1.软硬件资源:
-计算机实验室,配备有足够数量的计算机,能够满足学生进行实践操作的需求。
-投影仪和投影屏幕,用于展示操作步骤和注意事项。
2.课程平台:
-教师准备PPT课件,展示图表的类型、作用和制作过程。
-学生使用在线学习平台,进行自主学习和练习。
3.信息化资源:
-教学视频,展示Word软件中图表的制作和修饰过程。
-在线文档,提供学生练习制作图表的模板和素材。
4.教学手段:
-小组合作,学生分组进行实践操作,互相学习和交流。
-任务驱动,教师布置实践任务,引导学生自主学习和解决问题。
-反馈与评价,教师对学生的操作进行评价和反馈,帮助学生改进和提高。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解图表的类型、作用和制作过程,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习图表的制作和修饰内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和图表制作和修饰的重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保课堂活动的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习图表制作和修饰的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入图表制作和修饰学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的图表知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为图表制作和修饰新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解图表的类型、作用和制作过程,结合实例帮助学生理解。
突出图表制作和修饰的重点,强调操作步骤的难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕图表制作和修饰问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验图表制作和修饰的应用,提高实践能力。
在图表制作和修饰新课呈现结束后,对知识点进行梳理和总结。
强调图表制作和修饰的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对图表制作和修饰知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决图表制作和修饰问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与图表内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注图表应用的前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合图表内容,引导学生思考图表在生活中的应用,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习图表的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的图表内容,强调图表制作和修饰的重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本
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