冀教版信息技术八年级全一册教学设计第一单元第二课 创建补间动画.docx

冀教版信息技术八年级全一册教学设计第一单元第二课创建补间动画

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术八年级全一册教学设计第一单元第二课创建补间动画

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：掌握补间动画的基本概念和制作方法。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生独立制作补间动画的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和合作精神。

三、教学内容

1.补间动画的基本概念

2.制作补间动画的步骤

3.实践操作：制作一个简单的补间动画

四、教学过程

1.导入：通过展示一些有趣的补间动画，激发学生的学习兴趣。

2.讲解补间动画的基本概念和制作方法。

3.演示制作补间动画的步骤，引导学生跟随操作。

4.学生实践操作：制作一个简单的补间动画。

5.展示学生的作品，进行点评和总结。

五、教学评价

1.学生能够理解补间动画的基本概念。

2.学生能够按照步骤制作补间动画。

3.学生作品具有一定的创意和完成度。

六、作业布置

1.课后继续练习制作补间动画，提高制作技巧。

2.下节课分享自己的作品，进行交流和展示。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度，提高他们主动获取、处理和利用信息的能力。

2.计算思维：通过制作补间动画，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术工具，发挥创意，制作有趣的作品。

4.信息社会责任：在制作补间动画的过程中，教育学生遵循道德规范，尊重他人知识产权，传播正能量。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握补间动画的基本概念。

（2）学会使用相关软件制作补间动画。

（3）培养学生独立制作补间动画的能力。

2.教学难点

（1）补间动画的原理理解。

（2）制作补间动画的步骤和方法。

（3）软件操作的熟练程度。

（4）作品创意和表现力。

（5）作品完成度和细节处理。

四、教学方法

1.讲解法：通过讲解补间动画的基本概念和制作方法，帮助学生理解核心知识。

2.演示法：通过演示制作补间动画的步骤，引导学生跟随操作，提高学生的实践能力。

3.练习法：提供练习机会，让学生独立制作补间动画，培养学生的独立操作能力。

4.评价法：通过展示学生的作品，进行点评和总结，提高学生的作品完成度和细节处理能力。

五、教学评价

1.学生能够理解补间动画的基本概念。

2.学生能够按照步骤制作补间动画。

3.学生作品具有一定的创意和完成度。

4.学生能够熟练使用相关软件进行操作。

六、作业布置

1.课后继续练习制作补间动画，提高制作技巧。

2.下节课分享自己的作品，进行交流和展示。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如补间动画的原理图、制作步骤演示视频等，帮助学生更好地理解和掌握补间动画的制作方法。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等电子设备，确保实验器材的完整性和安全性。同时，为学生提供相应的软件安装包，以便学生能够在课堂上独立进行操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。设置分组讨论区，鼓励学生进行小组合作，共同完成补间动画的制作。设置实验操作台，为学生提供足够的空间进行操作和实验。

5.网络资源：提前检查网络连接，确保课堂上的网络资源能够正常使用，如在线教程、教学视频等。

6.安全防护：为学生讲解在操作电脑和软件时的安全注意事项，如避免触电、正确使用耳机等，确保学生在实验过程中的安全。

7.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具，用于讲解补间动画的基本概念和制作方法。

8.学生作品展示区域：准备展示区域，用于展示学生的作品，以便于学生之间的交流和分享。

9.教学反馈：准备反馈表，用于收集学生对本节课的意见和建议，以便于教师改进教学方法和内容。

10.备用方案：准备备用方案，以应对课堂上的突发情况，如设备故障、网络问题等，确保课堂教学的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

（1）教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕补间动画的基本概念和制作方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

（2）学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解补间动画的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成