人教部编版小学五年级语文下册 第三单元综合性学习《我爱你,汉字》优质课教案.pdfVIP

单位

教师姓名××××××填写时间×××

名称

年级/五年级

学科语文教材版本部编版

册（下）

课题名称第三单元综合性学习《我爱你，汉字》

学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写研究报

难点名称

告。

从知识角度

分析为什么课文内容只是点到，汉字文化范围广而且多，学生搜

难集信息，整理信息和挑选信息的时候可能左右为难。

对于五年级的学生来说，大部分学生有一定的自主能

难点分析

从学生角度力。但对于这种综合性学习来说缺少了平常上课时候

分析为什么有老师带着走的感觉。所以从学生的角度来看，能够

难很好地参与综合性学习的过程并学会合作学习，提高

自己的自主学习的能力。

1.通过学习课文中的5份材料，让同学们对于汉字文化有更

深入的理解，引发他们学习的兴趣。

难点教学

2.在学习第五份材料——关于“李”姓的历史和现状的研究

方法

报告的时候强调撰写研究报告的步骤和方法，再让学生根据前面的

材料内容选择一个做调查和研究，搜集资料，写一份研究报告。

教学环节教学过程

同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的

文化。只要我们主动地了解，积极地搜集资料，相信大家一定会更

导入

多地了解汉字。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我

们去了解呢？一起进入今天的学习吧！

第一课时

一、出示课文图片，问：“有同学认识这些图片吗？”

指名学生回答。

课件出示内容。

1、汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在

学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点

儿力所能及的事。我们今天这节课就从下面的建议中选择一项内容

开展活动，尝试着写一份简单的研究性报告。活动前，大家先认真

知识讲解

阅读提供的材料。

（难点突

（1）搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣

破）

的内容写一写。

（2）调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业

本、街头招牌、书籍报刊。

二、汉字字体的演变（课件8）

1、大家知道仓颉造字的故事吗？（课件展示）指名同学读内

容。

2、汉字是由象形字演化而来的，那我们看一下汉字字体的演化

过程吧！

3、播放课件9

4、汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字

体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种

字体最为典型。（出示课件10、11、12）

指名同学读，强调重点内容。

甲骨文：主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早

的成熟汉字。