部编版语文二年级下册-识字2. 传统节日 第2课时（教案含反思）.docx

部编版语文二年级下册-识字2.传统节日第2课时（教案含反思）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版语文二年级下册-识字2.传统节日

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.让学生掌握课文中出现的生字词，并能正确读写。

2.通过课文学习，了解我国的传统节日及其习俗。

3.培养学生对传统文化的热爱，提高语文素养。

教学过程：

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上一课时学过的内容，为新课学习做好铺垫。

2.生字词学习：

a.学生自读课文，标注出生字词。

b.老师讲解生字词的读音、书写和意义。

c.学生跟随老师一起书写生字词，巩固记忆。

3.课文学习：

a.学生齐读课文，了解课文大意。

b.老师引导学生了解课文中提到的传统节日（如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等）及其习俗。

c.学生分享自己过传统节日的经历，感受传统文化的魅力。

4.小组活动：

a.学生分组，每组选择一个传统节日，了解节日的来历、习俗和特色。

b.各小组进行汇报，分享学习成果。

c.老师点评，给予鼓励和指导。

5.总结与反思：

a.学生总结本节课学到的知识，加深对传统节日的理解。

b.老师对本节课的教学进行反思，为下一节课做好准备。

课后作业：

1.抄写生字词，巩固记忆。

2.课下了解其他传统节日，与家人分享，增强对传统文化的认同感。

教学目标：

1.知识与技能：掌握课文中出现的生字词，了解传统节日的习俗。

2.过程与方法：通过合作学习，提高学生的语文素养和表达能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

核心素养目标

1.培养学生的文化认同感：通过学习传统节日，使学生了解并传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

2.提升语言表达能力：引导学生运用所学词汇描述传统节日的习俗，提高学生的语言表达和沟通能力。

3.培养合作精神：小组合作探究传统节日的来历和习俗，培养学生团结协作、共同解决问题的能力。

4.增强自主学习能力：鼓励学生在课后自主了解其他传统节日，培养学生主动学习、积极探索的良好习惯。

5.培养审美情趣：通过学习传统节日的习俗和文化内涵，提高学生的审美鉴赏能力，激发对美好生活的向往。

6.培养创新思维：在了解传统节日的基础上，鼓励学生创新思考，将传统文化融入现代生活，激发学生的创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生字词的掌握：本节课的核心内容是生字词的学习，包括字的读音、书写和词义。如“春”、“节”、“灯”、“圆”等字词的正确读写，这是学生必须掌握的基础知识。

举例：“春”字的读音为chūn，结构为上下结构，上面是“春”，下面是“日”。要引导学生注意“春”字的书写顺序和结构，避免写成其他字。

（2）传统节日的认识：理解课文中所提到的传统节日及其习俗，如春节的放鞭炮、贴春联；元宵节的赏花灯、吃汤圆；端午节的赛龙舟、吃粽子等。

举例：春节是我国最重要的传统节日，有“过大年”的说法。要让学生了解春节的习俗，如放鞭炮、贴春联、拜年等，感受春节的热闹氛围。

（3）文化素养的培养：通过学习传统节日，使学生了解和传承中华民族优秀传统文化，培养学生的文化素养。

举例：在讲解端午节时，可以介绍屈原的故事，让学生了解端午节的来历，感受传统文化的魅力。

2.教学难点

（1）生字词的读写：对于部分学生来说，生字词的读写是难点，尤其是形近字、多音字等。

突破方法：通过多媒体展示、课堂练习、小组互助等方式，帮助学生巩固记忆，提高读写能力。

（2）课文内容的理解：部分学生可能对课文中所描述的传统节日习俗感到陌生，难以理解。

突破方法：结合生活实际，让学生分享自己过传统节日的经历，增强对课文内容的理解。同时，教师可以通过图片、视频等辅助教学手段，帮助学生形象地了解节日习俗。

（3）合作学习的能力：小组活动中，部分学生可能不善于与同学合作，影响学习效果。

突破方法：教师要在课堂上给予适当的指导，培养学生的合作意识。同时，设置明确的合作任务，让每个学生都能参与到活动中来。

（4）课后自主学习的开展：学生可能不知道如何进行课后自主学习，导致学习效果不佳。

突破方法：教师为学生提供课后学习资源，明确学习任务，并给予学习方法指导。同时，鼓励学生与家长分享所学内容，提高课后学习效果。

教学资源

1.硬件资源：

-课堂教学多媒体设备

-投影仪

-电脑

-电子白板

-学生用书

-作业本

-生字卡片

2.软件资源：

-课文朗读音频

-生字词教学PPT

-传统节日习俗图片

-相关动画视频

-教学辅助软件（如：字词学习APP）

3.