第2课计算机的组装 教案-闽教版（2020版）七年级信息技术上册.docx

第2课计算机的组装教案-闽教版（2020版）七年级信息技术上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为闽教版（2020版）七年级信息技术上册第2课《计算机的组装》。课程将介绍计算机硬件系统的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等部件，并引导学生了解各部件的功能与相互关系。此外，课程还将介绍计算机的外部设备，如显示器、键盘、鼠标等，以及它们的连接方式。通过本节课的学习，学生将能够对计算机硬件系统有一个基本的认识，为后续学习计算机组装打下基础。

核心素养目标

1.理解计算机硬件系统的基本组成，掌握各部件的功能与相互关系。

2.学会识别和连接计算机外部设备，了解其工作原理。

3.培养学生动手能力，学会简单的计算机组装操作。

4.培养学生团队协作精神，通过小组合作完成计算机组装任务。

5.培养学生信息素养，了解计算机组装在日常生活中的应用。

6.培养学生创新思维，通过计算机组装激发学生对信息技术的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生在信息技术课程中已经学习了计算机的基本操作，包括开关机、使用操作系统、安装和卸载软件等。此外，学生对计算机的硬件设备也有一定的了解，如认识键盘、鼠标、显示器等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对信息技术充满好奇，他们渴望了解计算机的内部构造和工作原理。学生的动手能力和观察力较强，喜欢通过实践操作来掌握知识。此外，学生善于合作，喜欢在小组中共同完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在计算机组装过程中可能会遇到以下困难：对计算机内部构造了解不足，难以识别各硬件设备；对硬件设备的功能和相互关系不熟悉，导致组装过程中出现错误；在连接外部设备时，可能无法正确选择接口和线缆；在小组合作中，分工不明确，导致效率低下。针对这些困难，教师需要提供详细的指导，帮助学生克服挑战，顺利完成计算机组装任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：教师首先为学生介绍计算机硬件系统的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等部件的功能和相互关系。通过讲授，帮助学生建立对计算机硬件系统的整体认识。

(2)演示法：教师在课堂上展示计算机组装的步骤和技巧，让学生直观地了解组装过程。同时，教师可以邀请学生上台进行实际操作，以加深学生对组装过程的理解。

(3)小组合作法：将学生分成小组，每组负责组装一台计算机。在小组合作过程中，学生可以互相讨论、互相学习，共同完成计算机组装任务。这种方法可以培养学生的团队协作精神和动手能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影仪和计算机展示计算机硬件系统的组成和组装过程的图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解教学内容。

(2)教学软件：使用计算机组装模拟软件，让学生在虚拟环境中进行组装练习。这种软件可以提供丰富的组装场景和部件，让学生在实际操作前进行模拟训练，提高组装技能。

(3)实验材料：为学生提供计算机硬件设备，让他们亲手触摸和组装部件。通过实际操作，学生可以更好地理解各部件的功能和组装方法。

在教学过程中，教师应灵活运用多种教学方法和手段，根据学生的学习兴趣和能力，调整教学策略，以提高教学效果和效率。同时，教师应关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成计算机组装任务。通过本节课的学习，学生不仅能够掌握计算机组装的基本知识和技能，还能够培养团队协作精神和动手能力，提高信息素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校的信息技术课程平台，发布预习PPT和视频，要求学生提前了解计算机硬件系统的基本组成。

-设计预习问题：围绕计算机硬件系统的组成，设计问题，如“主板、CPU、内存各有什么作用？”、“硬盘、显卡、声卡、网卡分别连接在哪里？”

-监控预习进度：通过平台的数据统计，了解学生的预习情况，对进度较慢的学生进行个别提醒。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，观看视频和浏览PPT，了解计算机硬件系统的基本组成。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解计算机硬件系统的组成，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张计算机内部结构的图片，引出计算机硬