第一单元1.4 猴子的烦恼 教案-2023-2024学年北师大版三年级数学下册.docx

第一单元1.4猴子的烦恼教案-2023-2024学年北师大版三年级数学下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《猴子的烦恼》，出自2023-2024学年北师大版三年级数学下册的第一单元。本节课将引导学生通过解决猴子的烦恼问题，学习并掌握计算乘法的方法。

学生在学习本节课之前，已经掌握了加法和减法的基本运算，对于乘法的概念有一定的了解。本节课的教学内容与学生已有知识之间的联系在于，通过解决猴子的烦恼问题，使学生能够运用已有的加法和减法知识，进一步理解和掌握乘法的概念和方法。同时，本节课的教学内容也与学生的实际生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.培养学生运用数学思维解决问题的能力。通过解决猴子的烦恼问题，使学生能够运用已有的加法和减法知识，进一步理解和掌握乘法的概念和方法，培养学生的数学思维能力。

2.培养学生自主学习和合作探究的能力。通过小组合作学习，鼓励学生自主探索和解决问题，培养学生的自主学习和合作探究能力。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过解决猴子的烦恼问题，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，培养学生的数学应用能力。

4.培养学生良好的数学学习习惯。通过课堂活动，培养学生认真听讲、积极参与、认真完成作业的良好学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在学习本节课之前，已经掌握了加法和减法的基本运算，对于乘法的概念有一定的了解。他们能够进行简单的加减运算，并能够理解乘法的意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生通常对数学问题解决和实际应用感兴趣，他们喜欢通过游戏和故事来学习。他们的计算能力正在发展中，需要通过大量的练习来巩固和提高。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习乘法时，可能会遇到以下困难和挑战：

-理解乘法的意义和概念，特别是在处理较大数字的乘法时。

-掌握乘法的运算规则和步骤，特别是在处理较复杂的乘法问题时。

-计算速度和准确性的提高，特别是在处理大量的乘法运算时。

-运用乘法解决实际问题的能力，特别是在将数学知识应用于实际生活中的时候。

为了帮助学生克服这些困难和挑战，教师需要设计有效的教学活动和练习，提供足够的指导和支持，并鼓励学生积极参与和合作学习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设计有趣的数学故事和问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习活动。例如，在导入环节，可以讲述猴子分桃的故事，让学生在解决问题的过程中自然地引入乘法概念。

（2）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，鼓励他们互相讨论、交流想法，共同解决问题。这样既能培养学生的团队协作能力，又能提高他们的自主学习能力。

（3）游戏教学法：将数学知识融入游戏之中，让学生在游戏中掌握乘法运算方法。例如，设计“猴子分桃”的数学游戏，让学生在游戏中练习乘法运算，提高学生的计算能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示生动的数学动画、图片等，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解乘法概念。例如，在讲解乘法运算规则时，可以通过动画演示乘法的过程，让学生直观地感受乘法的运算规律。

（2）教学软件：运用适合三年级学生的数学教学软件，让学生在电脑或平板上进行自主学习。软件可以提供丰富的练习题，帮助学生巩固乘法知识。

（3）实物教具：利用实物教具，如水果、玩具等，进行直观的教学。通过实物操作，帮助学生更好地理解乘法的实际意义。例如，在讲解“几个几”的概念时，可以拿出几个相同的实物，让学生观察并总结规律。

（4）互动教学：利用教学平台，如智慧黑板、答题器等，开展实时互动。教师可以提问，学生可以即时回答，从而提高学生的课堂参与度。

（5）学习评价：采用多元化评价方式，如口头评价、小组评价、作业评价等，全面了解学生的学习情况。通过评价，激发学生的学习积极性，提高他们的自信心。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解乘法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习乘法内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确乘法教学目标和乘法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保乘法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习乘法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入乘法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的加法和减法内容，帮助学生建立知识之间的联