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人美版美术一年级下册10我和昆虫教案
一、课程基本信息
1.课程名称:我和昆虫——一年级下册美术课程
2.教学年级和班级:一年级1班
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:45分钟
二、核心素养目标
1.审美素养:培养学生对美的感知和欣赏能力,使其能够发现昆虫身上的美,并运用绘画表达出来。
2.创造素养:培养学生发挥想象力和创造力,设计出独特且有趣的昆虫形象。
3.观察素养:培养学生细致观察的能力,通过观察昆虫的特征和细节,提高其对自然界的认识和理解。
4.表达能力:培养学生运用绘画工具表达自己的想法和情感,提升其艺术表达能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-学生能够通过观察了解昆虫的基本结构和特征。
-学生能够运用彩泥或绘画工具表现昆虫的形象。
-学生能够参与到小组讨论和创作活动中,提升合作意识和团队协作能力。
-学生能够通过实践活动,体验到美术创作的乐趣,培养对美术的热爱。
2.教学难点
-学生对昆虫身体结构的观察和理解,特别是昆虫的翅膀、腿等部分的细节。
-学生对色彩的运用,如何选择合适的颜色来表现昆虫的形象和质感。
-学生对美术技巧的掌握,如如何画出昆虫身体的光影效果,如何使用彩泥塑造出昆虫的立体形象。
-学生如何在创作中发挥自己的想象力和创造力,创作出独特且有特色的昆虫作品。
教学活动中,教师应重点引导学生观察昆虫的特征,通过实物展示、图片展示等方式,让学生清晰了解昆虫的结构。在绘画和创作过程中,教师应引导学生合理运用色彩,示范如何通过色彩的对比和搭配来表现昆虫的形象。在技巧方面,教师应通过示范和个别指导,帮助学生掌握绘画和塑造的基本技巧。对于想象力和创造力的培养,教师应鼓励学生大胆表达自己的想法,通过小组讨论和分享,激发学生的创造潜能。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《人美版美术一年级下册》第10课《我和昆虫》的教材,以便学生能够跟随教学进度进行学习和创作。
2.辅助材料:准备一系列与昆虫相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在教学过程中为学生提供直观的视觉和听觉支持。这些资源可以包括不同种类的昆虫图片、昆虫的生命周期图解、昆虫特征的短视频等。
3.实验器材:如果课程中涉及到昆虫标本的观察或昆虫特征的实验,需要准备显微镜、放大镜、昆虫标本、观察盒子、彩色纸张、彩泥、画笔、颜料等实验器材和材料,确保实验器材的完整性和安全性,同时遵守生物安全和环境保护的原则。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。可以设置分组讨论区,配备桌椅和展示板,以便学生进行小组讨论和作品展示。同时,设置实验操作台,配备必要的实验器材和防护用品,确保学生在安全的环境中进行观察和创作。
5.作品展示材料:准备展示板或墙面空间,用于展示学生的作品,让学生能够展示自己的创作成果,并进行互相欣赏和交流。
6.教学指导资料:教师需要准备教学指导资料,包括教学计划、教案、评价标准等,以便能够有序地进行教学,并对学生的学习进度和质量进行有效监控和评估。
7.反馈与评价工具:准备学生作品评价表、学生表现评价表等评价工具,以便在课程结束后对学生的学习成果进行评价和反馈。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《我和昆虫》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习昆虫的绘画和创作做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《我和昆虫》教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习昆虫绘画的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入昆虫绘画学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的美术基础知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为昆虫绘画新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解昆虫绘画的基本技巧和方法,结合实例帮助学生理解。
突出绘画重点,强调色彩运用和创作难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕昆虫绘画的创作展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验绘画知识的应用,提高实践能力。
在绘画新课呈现结束后,对绘画知识点进行梳理和总结。
强调绘画的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对绘画知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论
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