七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们”6.2 集体生活成就我教案 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”6.2集体生活成就我教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”6.2集体生活成就我教案新人教版

教学内容

新人教版七年级道德与法治下册第三单元第六课“我”和“我们”6.2《集体生活成就我》。本节课的主要内容包括：

1.理解在集体中成长的必要性，认识到个体与集体的相互依存关系。

2.分析集体生活对个人成长的意义，如培养责任感、合作精神、人际交往能力等。

3.学会在集体中融入和贡献，提升集体荣誉感和归属感。

4.培养学生的团队协作能力和集体主义精神，使其更好地适应社会生活。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的社会责任感和集体荣誉感，使其能够自觉维护集体利益。

2.培养学生的团队合作意识和能力，学会在集体中发挥个人优势，共同完成任务。

3.提升学生的人际交往能力和沟通技巧，增进同学间的相互了解和信任。

4.引导学生正确处理个人与集体的关系，树立集体主义观念，实现个人与集体的共同成长。

学情分析

1.学生层次：七年级学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注个人发展和自我实现。这一阶段的学生对于集体生活的理解和体验各有不同，部分学生可能已经具备一定的团队合作经历，而有些学生可能还对集体生活感到陌生。

2.知识、能力、素质方面：学生在进入七年级之前，已经初步学习了道德与法治的基础知识，对于个人与集体的关系有一定的认识。但他们对集体生活的深入理解和实际操作能力有待提高。在能力方面，学生的人际沟通能力、团队协作能力和问题解决能力各有差异。素质方面，学生的社会责任感和集体荣誉感有待加强。

3.行为习惯：七年级学生开始形成自己的行为习惯，部分学生可能已经养成良好的学习和生活习惯，但也有部分学生可能还存在拖延、懒惰等不良习惯。这些行为习惯会对学生的集体生活和学业成绩产生影响。

4.对课程学习的影响：基于学生的层次、知识能力、素质和行为习惯等方面的分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取差异化教学策略，以满足不同学生的学习需求。同时，教师还需注重培养学生的团队合作意识和能力，引导他们正确处理个人与集体的关系，树立集体主义观念。此外，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习和生活习惯，以提高他们的学习效果和综合素质。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对七年级学生的特点和本节课的教学目标，教师可采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授集体生活的重要性和个人在集体中的作用；讨论法用于引导学生探讨集体生活对个人成长的意义；案例研究法用于分析具体的集体生活实例，帮助学生更好地理解理论知识；项目导向学习法用于培养学生的团队合作能力和集体主义精神。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和积极参与，教师可设计以下教学活动：（1）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如班级成员、团队领导等，通过模拟集体生活中的场景，让学生体验集体生活对个人成长的影响；（2）实验：开展团队合作实验，如拔河比赛等，让学生在实践中感受团队合作的重要性和集体荣誉感；（3）游戏：设计团队协作游戏，如接力跑等，培养学生的人际交往能力和沟通技巧；（4）小组讨论：分组讨论集体生活对个人成长的意义，鼓励学生分享自己的经历和感悟。

3.确定教学媒体和资源的使用：为提高教学效果，教师可使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源。PPT用于展示理论知识、案例分析和教学活动；视频用于播放与集体生活相关的实例，帮助学生更好地理解理论知识；在线工具可用于学生课前预习、课后作业和互动交流，提高学生的学习积极性和综合素质。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《集体生活成就我》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过在集体中成长的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索集体生活如何成就我们的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解集体生活对个人成长的基本概念。集体生活是指在团体中共同生活、学习、工作的过程，它对我们的成长有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了集体生活对个人成长在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调个体与集体的相互关系和集体生活对个人成长的意义这两个重点。对于如何处理个