鲁教版二年级上册美术 8.《蜻蜓飞飞》教学设计.docx

鲁教版二年级上册美术8.《蜻蜓飞飞》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教版二年级上册美术8.《蜻蜓飞飞》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学二年级上册美术课程

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美情感：通过观察、分析《蜻蜓飞飞》的画作，培养学生对自然美景的感知和欣赏能力，激发他们对美术创作的热爱。

2.美术技能：引导学生运用观察、想象和动手能力，学习绘制蜻蜓的基本技巧，提高他们的美术表现力。

3.创新思维：鼓励学生发挥个性和创造力，在绘画过程中添加自己的想象元素，培养他们的创新意识。

4.文化理解：通过学习《蜻蜓飞飞》画作，让学生了解中国传统绘画中的自然审美观念，增强他们对中华优秀传统文化的认同感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经接触过一些基本的绘画技巧，如线条、色彩和简单的图形绘制。他们可能对自然界中的昆虫有所了解，但可能缺乏对蜻蜓细节特征的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们通常对绘画和创作感兴趣，特别是那些能够激发他们想象力的课题。他们的学习能力因个体差异而异，有的学生可能具有较强的观察力和动手能力，而有的学生可能需要更多的引导和鼓励。学习风格上也存在差异，有的学生喜欢直观演示，有的则更倾向于通过合作交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在绘制《蜻蜓飞飞》时，学生可能面临如何准确表现蜻蜓形态、翅膀纹理和色彩搭配的挑战。此外，一些学生可能会在细节处理上感到困难，例如如何描绘蜻蜓的细长腿和翅膀上的复杂纹理。对于那些缺乏自信的学生，他们可能需要额外的鼓励和支持来克服绘画时的紧张和不自信。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、白板、画纸、画笔、水彩颜料、透明胶带、剪刀、订书机等。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，教学活动主要在教室进行。

3.信息化资源：无需使用特定信息化资源，但教师可准备一些蜻蜓的图片和视频资料，以供参考和辅助教学。

4.教学手段：教师将采用讲解、示范、分组合作、个别指导等教学手段，引导学生观察、思考、创作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过班级微信群分享预习资料，包括蜻蜓的图片、视频和简要的绘画技巧介绍，明确学生需要预习的内容。

-设计预习问题：教师设计问题，如“蜻蜓的身体有哪些部分？”“你认为如何才能画出逼真的蜻蜓？”引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过微信群收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学教师提供的资料，了解蜻蜓的结构和绘画的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信群提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群等平台，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示一幅生动的蜻蜓画作，引发学生对《蜻蜓飞飞》课题的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解绘画蜻蜓的基本技巧，如线条勾勒、色彩搭配等。

-组织课堂活动：教师引导学生进行小组讨论，分享彼此的绘画心得，然后进行实际操作，绘制蜻蜓。

-解答疑问：教师针对学生在绘画过程中提出的问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对绘画技巧进行理解和思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的想法，并在教师的指导下绘制蜻蜓。

-提问与讨论：学生针对绘画中的难题提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握绘画技巧。

-实践活动法：学生通过实际操作，掌握绘画技能。

-合作学习法：学生通过小组合作，培养团队协作能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解绘画技巧，掌握绘制蜻蜓的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师布置课后作业，要求学生完成一幅蜻蜓画作，以巩固课堂所学。

-提供拓展资源：教师推荐学生阅读关于昆虫绘画的书籍，观看相关绘画教程视频。

-反馈作业情况：教师及时批改学生的作业，提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后画作，展示自己的