全国青岛版初中信息技术第四册第一单元第7课《丰富的扩展》教学设计.docx

全国青岛版初中信息技术第四册第一单元第7课《丰富的扩展》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本课选自全国青岛版初中信息技术第四册第一单元第7课《丰富的扩展》。本节课的主要内容是让学生了解和掌握在PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的方法。通过学习本节课，学生能够熟练运用PowerPoint的丰富扩展功能，使自己的演示文稿更加生动有趣。

核心素养目标分析

根据新课程标准的要求，本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到在制作演示文稿时，插入图表、图片、影片、声音等对象的重要性，能够主动寻找和利用这些资源来丰富自己的演示文稿。

2.数字化学习与创新：学生能够熟练掌握在PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的方法，能够运用这些方法来解决实际问题，提高自己的数字化学习能力。

3.信息社会责任：学生能够在使用PowerPoint的过程中，遵守相关的法律法规，尊重他人的知识产权，不使用非法来源的资源，培养良好的信息社会责任感。

4.实践与探究：学生能够在教师的指导下，通过实际操作，探索和掌握在PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的方法，培养自己的实践与探究能力。

学情分析

本节课的对象是初中生，他们正处于青春发育期，思维活跃，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，但同时也容易受到外界干扰，注意力不易集中。在知识、能力和素质方面，他们有一定的基础，但还不够扎实。在信息技术方面，他们已经掌握了PowerPoint的基本操作，如新建演示文稿、添加文本、设置格式等，但对于插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的操作还不够熟练。

在行为习惯方面，初中生具有较强的自主学习能力，喜欢通过实践来学习，但同时也存在一些问题。例如，他们在使用PowerPoint时，容易受到网络资源的诱惑，导致注意力分散，影响学习效果。此外，他们在团队合作中，有时会出现沟通不畅、分工不明确等问题。

针对以上学情，本节课在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的自主学习能力和团队合作能力。在教学内容上，教师需要从学生的实际需求出发，设计具有针对性的教学活动，帮助他们掌握在PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的方法。在教学方法上，教师可以采用任务驱动法、分组合作法等，让学生在实践过程中，逐步提高自己的信息技术能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）任务驱动法：教师将本节课的学习目标分解为若干个具体的任务，引导学生通过完成任务来掌握在PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的方法。

（2）分组合作法：将学生分成小组，每组成员共同完成一个综合性的演示文稿制作任务，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。

（3）示范演示法：教师通过示范演示，向学生展示在PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的具体操作步骤，帮助学生直观地理解和掌握操作方法。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示PowerPoint演示文稿，使学生能够直观地看到插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的效果。

（2）教学软件：使用PowerPoint软件，让学生在实际操作中学习插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的方法，提高学生的实际操作能力。

（3）网络资源：利用网络资源，如教学视频、在线教程等，为学生提供丰富的学习资料，帮助他们在课外自主学习，提高学习效果。

（4）互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，促进师生之间的互动，提高学生的学习兴趣和主动性。

（5）评价反馈：通过学生互评、教师点评等方式，对学生的演示文稿进行评价，给予及时的反馈，帮助学生发现问题，提高他们的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的学习兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道PowerPoint中可以插入哪些对象吗？这些对象在演示文稿中有什么作用？”

展示一些使用PowerPoint制作的包含丰富对象的演示文稿的图片或视频片段，让学生初步感受PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的魅力。

简短介绍PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解PowerPoint中插入和编辑图表、图片、影片、声音等对象的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解