Module 2 What can you do Unit 3 Language in use教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册.docx

Module2WhatcanyoudoUnit3Languageinuse教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module2WhatcanyoudoUnit3Languageinuse教学设计-2023-2024学年外研版英语七年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自于外研版英语七年级下册的Module2WhatcanyoudoUnit3Languageinuse。本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：本节课将引入并练习与职业和活动相关的新词汇，如doctor,driver,actor,singer等。

2.句型练习：学生将练习使用“-Whatcanyoudo?-Ican...”的句型来询问和描述自己和他人的能力和兴趣。

3.对话理解：学生将通过听力和阅读对话，理解并运用所学的词汇和句型，提高口语交流能力。

4.语法点：本节课将引入一般现在时的概念，学生将学习如何使用一般现在时来描述自己的能力和习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语语言运用能力，特别是听力和口语交流能力。通过学习与职业和活动相关的新词汇和句型，学生将能够更好地描述自己和他人的能力和兴趣。同时，通过对话的理解和参与，学生将提高自己的听力和口语交流技巧，能够更流畅地用英语进行日常交流。此外，通过学习一般现在时的语法点，学生将掌握如何使用一般现在时来描述自己的能力和习惯，提高语法应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语口语交流。他们已经学会了使用一些基本的疑问词和回答方式，如“Whatsyourname?”,“Howoldareyou?”等。此外，学生也对一般现在时的概念有了一定的了解，能够使用一般现在时描述自己的日常活动和习惯。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，他们对与日常生活相关的主题比较感兴趣，如职业、兴趣爱好等。在学习上，大部分学生具备良好的听力和口语能力，能够积极参与课堂活动。他们的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，如医生、司机、演员、歌手等职业的英语表达。此外，学生可能对一般现在时的语法点理解和应用存在一定的困难，需要通过具体的例子和练习来加深理解。同时，学生可能在听力和口语交流方面存在一些问题，需要通过大量的练习和互动来提高。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1情景模拟法：通过模拟真实的生活场景，让学生在具体的情境中练习新词汇和句型的使用，提高学生的口语交流能力。例如，可以模拟一个医院场景，让学生扮演医生和病人，用英语进行交流。

1.2互动讨论法：通过小组讨论或全班讨论，激发学生的思维和创造力，培养他们的团队合作精神。例如，可以让学生讨论并分享他们最喜欢的职业和原因。

1.3任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的综合语言运用能力。例如，可以让学生设计一个简单的职业介绍海报，并用英语进行展示。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示图片、视频、音频等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，可以播放一段关于不同职业的英语动画片，让学生边看边学。

2.2教学软件：运用英语教学软件，如在线课程、学习APP等，提供个性化的学习资源和服务，帮助学生巩固所学知识。例如，可以让学生使用英语学习APP进行词汇练习和口语练习。

2.3实物教具：使用实物教具，如图片、卡片、模型等，让学生直观地感受和理解新词汇的含义。例如，可以制作不同职业的卡片，让学生通过抽卡片并描述的方式来学习新词汇。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“职业和活动”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解职业和活动的相关词汇。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资