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一升二年级暑假衔接
一升二年级暑假衔接
专题03把句子说完整
我们平时说话或者写文章,都是一句一句地说,一句一句地写。只有把句子说得或者写得完整、通顺,才能使别人一听就明白,一看就懂。
在小学一年级,我们学习了说完整的一句话、连词成句、把句子说完整,补充句子,选词填空等。这是小学学习中,常会遇到的一项语文基本功考察题目。在复习巩固把话说完整的基础上,要培养把话说具体,说生动,对句子的学习产生浓厚兴趣,为今后更好的语文学习打下基础。
1.什么是句子?
句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思。书面上以句号、问号或叹号来表示停顿和语调。如:我要喝水。
2.什么是完整的句子?一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整,结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”“是什么”或“怎么样”。如:姐姐学打字。
3.怎样把句子说完整?
一个完整的句子,要符合两个要求:一是表达的意思要完整;二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。前后两部分说全了,句子才算是一句完整的话。
4.把句子说完整要的技巧。
(1)看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺。
(2)看句子中所有的词语是不是都用得准确。
(3)看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字。
(4)看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
5.会看图说一句完整的话
(1)时间、地点、谁、干什么。
(2)图上人物的动作要写出来。
(3)图上相关的物品要写到。
(4)内容要围绕图的内容写。
二、一年级新学把句子说完整知识点复习。
1.照样子做文字游戏。
你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。
你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。
你姓什么?我姓胡。什么胡?古月胡。你姓什么?我姓李。什么李?木子方。
2.照样子,以“我多想……”开头写下自己的愿望。
我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。
我多想去看看遥远的新疆、美丽的天山。
我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。
3.读一读,照样子说一说。
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。
小鸭子游泳。
小鸭子。
小鸭子。
在小河里游泳
划着脚丫在小河里游泳
4.根据课文内容说一说。
能及时通过路口了
能赶上公共汽车了
5.一分钟能做什么?
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6.从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。
孩子们都喜欢在草地上玩耍。温暖的阳光照耀着他们,他们有的歌唱,有的跑步。草地上不时传来一阵阵悦耳的笑声。
草地上盛开着许多花朵,告诉我们春天已经来了。我们喜欢在草地上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。
7.读一读,写一写下面的心情。
(1)害怕:
(2)难过:
(3)生气:
(4)高兴:
提示:①妈妈给我买了一条新裙子,我很高兴。②弟弟太调皮了,撕坏了我的书,我很生气。③昨天晚上电闪雷鸣的时候,我害怕极了。④我心爱的小花猫被送走了,我难过得流下了眼泪。
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高频考点:
“把句子说完整”的检测是是小学低年级短语文考试中必考的知识点,从近年来小考题的命题来看,“把句子说完整”部分,重点
“把句子说完整”的检测是是小学低年级短语文考试中必考的知识点,从近年来小考题的命题来看,“把句子说完整
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