12《为人民服务》教学设计.docxVIP

至臻至美兴庆区第二十五小学

主备教师：___马倩___

课题12为人民服务

学情分析

六年级的学生基本没有接触过议论性演讲稿,因此本课相对来说显得有些枯燥,学习起来有一定难度。且本篇课文距离学生生活比较远,因此课前应该弓|导他们在阅读中领悟作品的内涵,从中获得对科学、社会、人生的有益启示。备课重要的不仅仅是了解学情,更要充分了解学生,预测学生。

教学目标

1.会写“彻、迁”等9个字，正确读写“革命、解放”等17个词语。

2.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。

3.有感情地朗读课文，背诵第2～3自然段。

4.体会含义深刻的句子，查阅相关资料，加深对课文的理解。

教学重难点

1.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。

2.体会含义深刻的句子，查阅相关资料，加深对课文的理解。

教学准备

课件

课时安排

2课时

课前预习

1.把课文读正确，读通顺。

2.查找张思德的相关资料。

第一课时

课时目标

1.会写“彻、迁”等9个字，正确读写“革命、解放”等17个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。

教学过程

二次备课

一、导入

1.（播放阅兵式片段）听到了吗？那一遍又一遍的口号是——为人