第5课 瓜果飘香 教案 湘美版二年级美术上册.docx

第5课瓜果飘香教案湘美版二年级美术上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课瓜果飘香教案湘美版二年级美术上册

教学内容分析

第5课“瓜果飘香”是湘美版二年级美术上册的教学内容。本节课主要围绕水果的绘画展开，让学生通过观察、描绘水果的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力和绘画技巧。教学内容包括：1.认识各种水果，如苹果、香蕉、葡萄等；2.学习运用线条、颜色描绘水果；3.了解水果的构造和特点，培养学生的审美情趣。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级的学习中，已经掌握了基础的线条、图形绘画技巧，并对生活中常见的水果有一定的认知。本节课将在此基础上，引导学生观察水果的细节，提高他们的绘画表现力，进一步巩固和拓展他们所学过的美术知识和生活常识。

核心素养目标分析

本节课“瓜果飘香”旨在培养学生以下核心素养：

1.美术表现能力：通过观察、分析和描绘水果的形态、色彩和质感，提高学生的绘画技巧，使之能运用线条、色彩表达自己的审美情感，增强美术表现力。

2.创意思维：鼓励学生在绘画过程中，发挥想象，创作出具有独特个性的水果作品，激发创新意识，培养创意思维。

3.审美鉴赏能力：引导学生从生活中发现美、感受美、创造美，学会欣赏自然界中的各种美，提高审美鉴赏能力。

4.团队协作与表达能力：在课堂讨论和绘画实践中，培养学生与同学合作交流、分享观点的能力，提高表达自己想法和倾听他人意见的水平。

5.文化理解与传承：通过学习水果绘画，让学生了解和传承我国丰富的民间美术文化，增强民族自豪感。

本节课的核心素养目标与湘美版二年级美术上册的教学要求紧密相关，旨在让学生在掌握绘画技巧的同时，全面提升综合素质，培养具有创新精神和审美情趣的新时代少年。

学习者分析

1.学生已掌握的知识：二年级学生在之前的美术课程中，已学习了基本的线条、图形绘画技巧，对色彩搭配有初步的认识。此外，他们对于生活中常见的水果有一定的了解，能够在观察中识别水果的名称和基本特征。

2.学习兴趣、能力和风格：二年级学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心。他们在绘画方面表现出较强的兴趣和一定的创新能力。在学习风格上，学生喜欢通过观察、实践和合作交流来获取知识，具有较强的动手操作能力和表现欲望。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在以下方面遇到困难：一是绘画技巧方面，如线条描绘、色彩搭配等；二是观察细节方面，如水果的纹理、光影变化等；三是创意发挥方面，如何将个人想法融入到作品中。此外，部分学生可能在课堂讨论和协作中表现出害羞、紧张等情绪，影响学习效果。

针对以上学习者分析，教师应充分关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高绘画能力和综合素质。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有湘美版二年级美术上册的教材，以便于学生在课堂上跟随教学进度进行学习。

-准备与本节课相关的教材内容，如瓜果的图片、绘画技巧介绍等，以便学生随时查阅。

2.辅助材料：

-收集各种水果的图片、图表，包括不同角度、不同光影条件下的形态，以供学生在观察和绘画时参考。

-搜集一些水果绘画的视频教程，展示专业画家如何描绘水果，让学生了解绘画技巧。

-准备水果实物，如苹果、香蕉、葡萄等，以便学生在课堂上进行观察和描绘。

3.实验器材：

-准备绘画工具，如水彩、油画棒、画纸等，确保学生能够进行绘画实践。

-准备调色盘、水杯、毛巾等辅助材料，方便学生在绘画过程中进行调色和清洁。

4.教室布置：

-将教室划分为观察区、绘画区、展示区等不同功能区域，以便学生进行观察、实践和展示作品。

-在观察区摆放水果实物，让学生能够近距离观察水果的形态、颜色和质感。

-在绘画区配置画桌、画椅，确保学生在舒适的环境中进行绘画实践。

-在展示区设置展示架，用于展示学生的作品，以便于同学之间相互欣赏、学习和交流。

此外，教师还需关注以下方面：

-确保教室内的光线充足，有利于学生观察水果的细节和进行绘画。

-提前测试多媒体设备，确保在教学过程中能够正常使用图片、视频等多媒体资源。

-在实验器材使用前，向学生讲解器材的使用方法和注意事项，确保实验过程的安全性。

-在教学过程中，鼓励学生积极参与，关注学生的需求，及时调整教学资源，以提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括水果图片、绘画技巧介绍等，明确要求学生预习课本中关于水果绘画的内容。

-设计预习问题：围绕“瓜果飘香”课题，设计问题如“你最喜欢的水果是什么？它有什么特点？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平